<終生一業>時代已過，因應職業與產品的週期性，每個人都需有多元專長的應變意識，每家企業都需有跨域跨業策略聯盟的深謀遠慮。
這樣的企業才能永續發展，這樣的人才始能長久挺立時代浪頭！希望今夜分享與對話，對於在場的企業主能有所激盪，對與初入社會新鮮人能有所激勵，共同追求<生而美麗，為共好而來>企業願景。
祈願 有為者亦若是，有毅者必定是，有思者常常是，有閒者永續是！
2018年1月15日
2018年1月11日
@ 「反攻大陸，解救苦難的同胞」哈哈哈！
我弟弟公司的產品在台上市，面膜、衛生棉、洗卸凝露、健康飲…，從對岸紅回來，但不知在紅什麼?連湖南衛視的導演及化妝師們，都成群結隊的當他們產品的代理商，這也算是另類的「反攻大陸」吧！終於完成若干年前作文最後一句的願望~「反攻大陸，解救苦難的同胞」！哈哈哈！
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2018年1月10日
@ 劈破旁門，並見月明如洗 ~ 親師溝通與激勵教師研習在北勢國小
父母應該學習、老師必須分享~家庭面逆之時，必備的自勵技巧與觀念，這自我激勵技巧是老師可提供給家長的關鍵生命資源之一。
期待透過「溝通」，促進了解，避免誤會，提升學習。希望藉由「激勵」，轉化角度、重新詮釋、找到自己、發現力量，讓父母成為孩子的貴人，更成為自我人生的貴人。
聖嚴法師說：「山不轉路轉，路不轉人轉，人不轉心轉。」心念一轉，事情就通了。祝福普天之下所有父與母、親與子、夫與妻、婆與媳、師與生，皆能在暗夜哭泣後看見曙光，皆勇於「劈破旁門，並見月明如洗！」
◎ 教 師 回 饋
1每次聽完銘鍵主任的演講，總有莫名的感動！謝謝您理解現場老師的難為，讓我更有勇氣去面對”挫折”。
2主任運用許多事例及不同角度、觀點，引導思考更多的面向，讓習於教學日常的我們
~ 彷彿注入汨汨活水！
3人生是段起伏的旅程，有時深陷幽暗低谷，有時站立傲人高峰。是什麼讓我們得以忍受困境、走過黑暗，進而為己開創另一登頂機會?那是潛於人心之光，從主任的演講中，我似乎看見”自己內心的光亮”！
4感謝銘鍵主任的專題演講，讓我得以用更開闊的視野來看待目前教學面臨的困境，先處理心情才能處理事情，如同孫子兵法推崇的”知己知彼，百戰不殆”，了解自己情緒並及時處理，才能看清問題，思考解決之道。
6勿驟下結論，全面了解再溝通！
2018年1月8日
@ 誰是家庭中的陌生人~學生教育講座在台中市立龍津高中
這是為青春期孩子設計的親子溝通課程，
上一次跟父母分享心事，是什麼時候的事了？
以20個「趣問」教你如何跟爸媽聊聊真心話！
了解父母的喜怒與哀樂，也許我們可以這樣做~
1 先認可對方的優質世界，不是強迫別人接受自我優質世界。
2 練習在情緒下覺察，問自己生氣是否對事件有幫助，並讓自己的姿態不像個攻擊者。
3 不急著反駁，理解對方的完整訊息。
4 不用權力與威脅說教，應該分享你的價值觀，並且舉出例子，告訴她為什麼?
5 想想現實治療大師William Glasser的「優質世界圖像理論」
-每個人的獨特世界，存在每個人的心中，它不僅是價值觀之所在，更是你理解世界的方式！
2018年1月3日
@ 從網路故事「流浪歌手」 談 尊重與文化的溫柔敦厚
一、網路故事「流浪歌手」摘述：
陪媽媽逛街時遇到一位流浪歌手，聽完一曲後，我走過去，隨手把五元錢扔進了帽子。但接著，媽媽的舉動讓我大吃一驚。她走到帽子跟前，蹲下身子，輕輕將兩個硬幣放進了帽子裡，並微笑著向流浪歌手點頭示意。我媽沒有唸過多少書，但這一刻，我實在輸她太多。
對比這幾件事，我想起了白岩松的一句話：「一個人有沒有文化，並非看他的學歷有多高，有學歷的人，不一定有文化；沒學歷的人，也不一定沒文化。讀很多書，擁有很高的文憑，和有沒有文化，有時完全是兩碼 事。」
二、我的教育省思：
（一）文化相關論：文化跟學歷、財力、年齡無關，但跟「家庭教育的溫柔敦厚」高度正相關。
（二）角色思辨論：教育現場中，誰是「流浪歌手」? 誰是「媽媽」? 誰是「我」?
（三）從「尊重」二字出發，思辨教育現場的問題與迷思：
教職是服務業嗎? 教師是公僕嗎? 複製企業理念導入學校經營好嗎? 顧客永遠是對的嗎? 家長委員的意見要特別被重視嗎? 弱勢家長參與率低，所以弱勢成長活動應減少辦理，以符投入產出效益嗎? ...
2018年1月2日
@ 山蕉、故人、來 ~ 誌新光夜行
到太平區新光國小開講，見到家庭教育輔導團創黨元老、馬拉松健將~莊慶鑫校長，慶鑫校長氣色紅潤、精神飽滿、氣場逼人，顯見慢跑之功效卓著！看到新光國小嶄新亮麗的校園建築，不得不佩服主任班同學”瓊文主任”的勞苦功高與精心規劃。
與會長夫人一聊，赫然發現，她竟也是沙鹿人，他鄉遇故舊，聊興增三分。臨別還帶了慶鑫校長自種的金黃山蕉回家，皮薄Q彈，果是蕉中極品，至今回味! 曰:「山蕉來、故人來、餘味餘興如縷來！」
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