@「萬聖節搗蛋」有感

    今日報刊論壇「英語教育下，萬聖節只剩比炫」，閱畢心有戚戚焉！教育應該多元，也需創新，但不能偏離教育的價值與意義！

「不給糖就搗蛋」，是否為淪品格教育的反教育?

「上課當中，學生校園遍地飛舞」，是否影響其他班級上課?

除了酷炫活動與道具，是否融入課程概念與教學引導?

正式課程時間，完全放任家長主導，是否適當?

除了休閒與聯誼，萬聖節活動可否還有其他教育功能?

以上問題值得深思！更該深思！

    活動與器具都只是教育的媒介，都不是中性課程，都可能產生正負向教育影響，如何轉負為正? 如何轉正為「更好更善」?是親師與行政共同的責任與權利！

    藉由課程意識的啟動與轉化，酷炫的道具才能成為啟人成長的教具；透過教學活動的引導與省思，流行的活動才能成為教材、成為有意義的課程。孩子才能學習「在生活中學教育，在教育中學生活」，才能成為探索自我生命的哲學家、成為自我生命的主人。

@ 新包開工，走！去唐麻丹山！

     好久不見唐麻丹，思思念念五六年。

     欣逢新包開用日，左左右右走兩回！

@ 台中市家庭教育輔導團授證 暨 特色課程發表會 有感

       輔導團創團已7年，在夥伴合作下，我們有很多的成果展現，家庭教育電子報、教案甄選、到校輔導訪視、各式教師研習與活動辦理……。

    欣喜有這樣的園地讓我們成長茁壯，感恩有這樣的舞台讓我們伸展奉獻，謝謝台中市家教中心山琪主任的帶領，感恩中教大魏麗敏教授、弘光科大陳瑛治教授、中台科大洪智倫教授的指導，最要謝謝的是輔導團夥伴的一路相伴與扶持。

                期待為本市家長及教師夥伴，提供更多家庭教育的「資源」、「方法」與「創新觀點」，減輕家長教養壓力，提昇家庭教育品質，讓親子愛相隨，幸福再發現！

@ 「網路成癮 與 媒體識讀教育」~親職教育講座在馬鳴國小

一、邀 您 思 考  六 問 題：

  1 facebook上的完美人生是真的嗎？

  2 Line訊息的真假，該如何判別與處理？

  3 網路成癮，是否造成親子衝突的加遽與變質？

  4 網路酸民文化所造成的霸凌問題，該如何預防?

  5 你對媒體的政治、商業、主觀意識影響與特性了解多少?

  6 如何教導孩子主動客觀看待報導，而非被動接受盲從?

二、齊 來 認 識  六 目 的：

  1 關心網路成癮及媒體識讀之問題與對策

  2 解讀廣告內涵、限制與妙用

  3 詮釋並解讀「民主的迷思」

  4 提升孩子批判思考的能力

  5 積極主動瞭解、尋找解方，至少開拓自我、安心自在。

  6 爸媽成道德勇氣守門員與啟發者，孩子成自我人生的主人與貴人！

@ 好友從大道而來

             今日 珠霞校長 自帶便當，從大道國中而來，

             為表誠意，今日不吃蘋果，捨體重以陪君子，

             相談甚歡，卻忘拍照留念，懊惱不已！

             人去茶空之後，補照一張，以資紀念，

             來日再來，以此照可換咖啡一杯外帶，切記切記！

@ 心領神會後的想念與偶遇 -誌親職教育講座在 外埔國中

來到外埔國中，跟文題校長一聊，共同認識的人還真不少，有親戚、有同學，有同事。其實不只教育圈小，世界也很小，多年前到沙巴旅遊，竟還在東南亞第一高峰-「神山」上遇到熟人呢！

「海內存知己，天涯若比鄰」，談的是交情之美；「海上生明月，天涯共此時」，說的是想念之美。人世間的人際交往與情感，若能「把握當下，適時放下」，也許就能產生更多的「想念與偶遇」，若能「學習獨處，心領神會」，也許就能滋生更多的「包容與相信」。

因為偶遇，生命才有「更多可能」，因為相信，生涯才能「再次盼望」、「再次啟動」、「再次Reset」！

@ 釋放大人心中的小小孩 ~ 誌親職教育講座在文光國小

     每個大人心中都住著一個小小孩，

   因著歲月增長、經驗挫折、道德規範，

    大人心中的小小孩已成宅男與宅女！

             爸 媽 呀 爸 媽 !

      偶爾也該讓心中小孩出來透透氣，

         讓爸媽內心的「大人小孩」

         與小孩內心的「小孩大人」

      玩玩角色互換遊戲，上演內心戲。

       也許 孩子會更加 體貼與懂事！

       或許 爸媽會更加 悠閒與自在！

@ 夜 思 ~ 晴耕雨讀，詩寫人間

  光輝十月，每周四場，狂說狂講夜夜，

    激盪對話與生命，奔波各校之間。

  買包一個，犒賞自己，耗資六千五百，

    內裝糧食與夢想，逍遙各山之巔。

  老婆一個，不敢多要，耗時歲歲年年，

    陪伴千山又萬水，增添生活之味。

 祈~ 千江有水千江月，萬里有省萬里晴； 

 盼~ 百般有心百事柔，十分快活拾心間； 

 要~ 晴時筆耕雨夜讀，寫詩寫意寫人間！

瑞 里 逍 遙 行

        爬上 瑞太英雄坡，當英雄；

        完登 青年嶺步道，是青年；

        小憩 圓潭環步道，成仙人；

        嚐鮮 古坑咖啡道，悠閒人！

@ 你心中的歌是否許久未曾響起？

    日月潭青年活動中心演講並小住一宿，趁著演講後空檔，走遊環湖步道，人跡稀少處，獨享日月潭的風光明媚！看著幽幽湖水，賞著彎彎步道，心中哼起好久不見的“太湖船”~

    山青水明幽靜靜，湖心飄來風一陣~

      啊～行啊行啊 進呀進!

    黃昏時候人行少,半空月影水面搖~

      啊～行啊行啊 進呀進!

    你心中的歌是否許久未曾響起？也許你和我一樣 ~ 該 休 假 了 ！就從這月圓之夜、團圓之時開始吧！

@ 邀請爸媽一起探索孩子的溫柔 ~ 親職教育講座在軍功國小

    人生卡住時,該怎麼辦？那就學習「調整人生焦距、移除視野障礙」,內心障礙自然跨越，那是快樂之源。

   但風暴過去之後，還得勇敢「再置障礙」,那是成長關鍵,更是成就之源。

   邀請爸媽一起學習探索的技巧,一起走進孩子內心的世界, 一起享受孩子內心的溫柔!

@ 講 題：在探索教育中，讓孩子 看 見 自 己 ，

         發 現 自 己 ， 創 造 自 己

@ 家 長 回 饋 與 心 語

(1)成功是”借力”，而不是”盡力” ，全力以赴並不是指你一個人在那孤軍奮鬥，而是用盡所有力氣想盡所有辦法，善用所有資源。

(2)洪主任在演說的每一個點，我自己會捫心自問過去的做法是否需調整?等於是給自己重新認識自己的一堂課。

(3)謝謝學校安排這麼好的講座從基本扎根，才能讓小樹苗成長變大樹，把園丁教育好，才能把大樹成長過程會遇到的問題安然排除，也謝謝洪主任的分享。

(4)教育是探索中改變，改變中找方法，因人而異，才能得心應手。

(5)課程有趣，演講內容對教養有幫助，建議學校每學期辦1-3次此類講座。

(6)對於孩子的教育方式有新的方法和體驗，可以多多舉辦類似活動。

(7)整體活動精彩，這是第二次參加洪主任的演講，很棒。

(8)很棒的內容，希望下次還有機會可以參與。

(9)很不錯的演講，我又多了一些新的資訊，很感謝。

(10)舉辦的很好，會場有茶有水，空間寬敞，主辦講師口條清楚。

(11)面對未來的危機應樂觀的勇於面對，擁有樂觀正向的態度，看見孩子好的一面。

50生日禮讚

    感謝輔導室同仁、幸福生日會及美食主義社好友的相伴，本週不減肥，就開心的吃，大口的喝吧！