畢業前給605的孩子上的最後一堂課

 孩子們:

    七百多個日子瞬間而逝，回憶剎那襲來，在齊眉棍探索活動體驗裡，在東海大學文理大道林蔭下，在深波圖書館電影賞析間，在露易莎咖啡撲鼻香味裡，在都會公園鳥鳴花香中，在午茶約會茶點滋味中……,無一不是我們學習的場域!面對未來，以下幾點則是老師要特別叮嚀各位的~

    首先，中低年級新冠疫情的肆虐中，你們無法到校上學，在家線上學習期間,你們喪失了與同學面對面相處的機會,所以你們這一屆與人相處的能力是令人擔憂的!與同學溝通過程中總衝突不斷，動輒發怒，惡言相向,情緒管理是你們首要學習的課題!

    其次，屬於疫情之下的「自生世代」，你們是自生自滅?或是自學超群?完全取決於你們自己!國中課程難度陡增，面臨國中升高中的會考壓力，必然苦不堪言！所以請好好把握這個暑假，把老師叫你們留下來的課本、習作再複習一次，有疑難之處，可上因材網自學！

    第三，請節制上網、玩電動的時間，省思網路的危險與禮節，切記！若自制力、省思力不足，那3C就會成為毒害人生的現代毒品。在網路上不僅要保護自己,更要避免成為霸凌他人的幫兇,所以發言前、按讚前、傳送前請務必再仔細想三秒!

    第四，畢業不是終點，是另一個學習的起點，更是責任負擔的開始！要有危機意識，要有人生備案,幸福不一定永遠都在!請你們務必做最壞的打算，最好的準備。「明天與意外，哪一個會先到來？沒有人會知道!」今天幸福快樂的你，明天可能成為街頭的流浪漢或是躺在床上的病人！學習不能停,山訓與運動也不能停!

    第五，讀書有時候也需要一點運氣，努力用功不一定會有好成績，但不努力不用功一定不會有好成績。暫時跑在前面的人也不一定是最後的勝利者，已經成功者請不要驕傲自滿，你的「功成」除了是你努力的結果，你的「名就」更大一部分是父母、師長、朋友，甚至運氣之助！ 

    最後，期待你們，對學習積極、對他人熱情、對環境友善，對學習積極才能養活自己、奉養父母，對他人熱情才能友朋滿屋、得道多助！對環境友善才能累積福田、處處幸運! 

    有空記得回來看看老師啊!打球、爬山、打屁、泡茶、吃飯都可以！有事更可回來問問老師呢!升學、就業、感情、困惑、喜事都歡迎！

                              605班導師 洪銘鍵 叮嚀之  2026/6/11

@畢業季,紅包季！

    又到了包紅包的時候了，學生榮譽章沒有換完的就通通以紅包代替了！不求你們一帆風順，但願你們鵬程萬里！

@寫給畢業生家長的一封信

 各位爸媽好:

    以下是我幾年前寫給畢業生家長的一封信,若干年之後重看一遍,問題似乎雷同,困境仍然未解,在孩子即將升上國中之際,也一併將此信提供給各位爸媽參考,或許有助於孩子國中生涯的親師生之相處! 

各位爸媽晚安:

    還記得剛打完「新接班給家長的一封信」，怎麼現在就要打「畢業前給家長的一封信」？兩封信相隔七百多個日子，不知孩子是否成長了？懂事了?也不知兩年前我在信中給各位家長的承諾是否如數如質的完成？我的教學與班級經營績效報告放在三個地方，一個放在我的部落格裡，一個放在各位家長的眼睛裡，一個放在609孩子的心坎裡，還請各位爸媽幫我檢視是否有不足之處?是否有未完成之處?是否有失禮之處?讓我有改進的空間，以造福下一屆的孩子! 

   這兩年來，我看到班上少許家庭親子相處、管教的情形，著實令我擔心！（當然有更多的是模範父母、認真家長，真是令我敬佩又欣賞！） 面對正值叛逆期的國中孩子，今天我要以一個資深家長的角度，分享我自己親子教養、親師相處的觀察與做法，期待對孩子未來三年的國中生涯、對您家未來親子、親師的相處有所助益： 

    一、老師都是偏心的

    如果你經常主動跟老師溝通、聯絡、配合，不知不覺中，老師就會對你的孩子特別敏感，作業批改特別認真，有好康的就會先想到你的孩子，該糾正輔導通知的就會更加及時。從另一個角度來看，其實這不叫「偏心」，這叫做「人性」！ 

    二、老師也是人，也需要被鼓勵

    親師生都是人，都須被尊重，都須被有禮的對待。每個人都有壓力、都有情緒，家長跟老師講話的態度、口氣就是孩子跟老師講話的態度、口氣，這是模仿、是學習！當孩子不尊重老師時，學校教育的效力將直線下降，而老師的教育熱忱在這樣的氛圍下也將逐漸消耗，而趨向保守管教、平庸教學，受害最大的正是孩子！

    當老師、孩子有好表現、想要有所表現時，請家長不吝且即時的給予鼓勵，一句話、一個貼圖、一通短暫的電話、聯絡簿上兩句溫馨文句都能讓老師、孩子快樂一整天，並且更加願意在假日、夜晚繼續為教育與學習埋頭苦幹！ 

    三、國中的孩子，不是你的孩子

    國中的孩子，在身材上已長大成人，在心理上「想要長大成人」，他們生活的重心是同學，不是家庭；他們成長的焦點是尋求認同，不是學校功課；他們權利的主張是自我決策，不是父母首肯！他們大部分時間已不是爸媽的孩子，他希望爸媽把他們當成朋友同理對待！

    但因著孩子個性、家庭文化、家庭經濟、家庭階段的不同，父母必須在與孩子對話中，在孩子成熟度與自律性考量裡，建立起孩子心中那條線，那是倫理之線、自律之線、批判思考之線、創意之線！「民主開放」與「縱容溺愛」常在一線之間！「人本教育」與「本人教育」常被混為一談！這分寸雖難拿捏，但仍得盡力尋求與嘗試！ 

    四、千萬不要用要求國小老師的標準來要求國中老師

    國小老師是包班制，包山包海，包吃包玩，包全科，因為他的課都在同一班。國中老師是專任制，他必須上很多班的課，導師跟孩子相處的時間並不長，所以請不要用要求國小老師的標準來要求國中老師，如果他願意，那恭喜你！如果他不願意，那很正常！ 

    五、老師只陪你孩子兩、三年，但你卻得陪孩子一輩子，或「賠」孩子一輩子

    所以不要把所有教育責任都丟到學校老師身上，更不可把教養責任都外包給補習班，再成功的事業都弭補不了家庭的失敗、婚姻的破碎、親子關係的冷漠！父母在外奮鬥的最終目的，不正是為了家庭和樂又安康嗎?但在忙碌之中，我們常忘了奮鬥的初衷！  

    對於畢業典禮及相關費用的退費事宜，因為學校行政還沒給我細部的規畫內容，下週一我確認後再通知各位，不便之處敬請見諒！很高興這兩年來能與孩子相處，能與各位爸媽結緣，再次感謝眾多爸媽們對609班的協助、以及對我的支持與鼓勵，讓我得以安心、大膽、心無旁騖地從事各種教學創新與課程實驗。未來若有任何孩子教育、教養、升學、情感問題，都歡迎再跟我聯絡交流。 

    敬祝  闔 家 安 康   開 心 自 在   

         609班導師洪銘鍵 敬上  2022/6/11

@樹鶯縱走+大棟山清涼行

 

@師資出走是目前臺灣最大的國家危機！

      又完成一場賓主盡歡的親職教育講座了，期待教育氛圍越來越好，讓更多優秀的新血輪願意投入教育擔任老師！

#講題：家庭教育導航，成為孩子隱形的翅膀！

#九德國小親職教育講座

@傳播善知識，善知識傳播!~家庭教育研習在九德國小

         四到九德國小，感謝俊凱主任的邀約，讓我分享我的個案輔導經驗，闡述我的家庭教養理念，更謝謝九德師長的青睞，讓我的教學札記得以演講形式發光發亮，「傳播善知識，善知識傳播! 」此願足矣!

@投入就會深入,付出就能傑出!~在臺中教育大學教研所

     看到如此的演講回饋,總能忘卻數夜寫稿的辛勞與輔導管教應對進退的擔心,校園霸凌防治需要親師生一起來,缺一則變生!

#洪老師 早:您昨日的講座太精彩了，學生受益良多。謝謝您! 附上講座的照片和回饋單,期待下次合作。