@幼吾幼以及人之幼~親師合作同理同心、親師身教互敬守禮1130516

      感謝本班家長請605的孩子們吃披薩、喝飲料，讓孩子感受到另一份愛，也讓孩子們渡過一個美好的下午！教育需要所有家長一起關心、參與、鼓勵、陪伴，單靠老師一人之力，孩子要好很難的!

    我們家的孩子好，別人家的孩子才會好，別人家的孩子好，我們家的孩子要壞也很難，這是一種團體「向善、向上」的力量！再多的法律條文、再方便的1999專線，都比不上「親師合作、同理同心」的力量！再多的言教、再多的文宣，都比不上「親師身教、互敬守禮」的成效！ 

@以人的身分，做神的工作~教育部校事會議暨教師專審會調查員研習1130514

    每個縣市只 錄取6人參訓，很難得!

  每天繳交 數篇個案分析，很辛苦！

  每晚熬夜 撰寫作業至子時，要人命！

  課程充實 有問必答問到飽，很歡喜！

  但 午夜夢迴想起那些血淋淋的個案，心情卻沉重！

  敬告 教育同業公會夥伴們，更深深提醒 我自己~

   一、小心謹慎，控制情緒，檢視慣用輔管言語與動作。

   二、以前可以，不代表現在可以；今天沒事，不代表明天沒事。

   三、現代教職的特性是~「以人的身分，做神的工作」，因為家長想法不可知，學生表現不可控，教育支持難捉摸，錄影錄音是常態!

   四、日子要過，工作要顧，健康必兼，在平凡日子找樂趣，於日常教學展熱情，藉運動夥伴持續動！

   五、於教職、於生活~皆須「做最壞的打算，做最好的準備！」

@布施、步師、不失~分享於臺中市家庭教育中心志工訓練1130504

     六小時的假日分享，分享教育及志工生涯所見所聞。面對親師生眾的提問，如考試似修行，期盼參與課程志工們都能內修外行~不求「由施轉受」，但求從「布施」到「步師」或「不失」！足矣！

＊講題一：臺中市家庭教育中心、法規介紹與志願服務倫理

＊講題二：家庭教育概論~那兩個在家修行的人