@彈性課程的發展與設計~在中臺科技大學 文教事業經營研究所

    謝謝洪智倫教授的邀約，今日與文教所的老師們分享課程發展與設計的方法，談課綱、說生涯、論教學，整整3個小時，對談108課綱的理念與趨勢，也指出課程教學上的盲點與缺失，暢所欲言，真是過癮！

@ 標籤貼在哪裡? ~ 逆境家庭的親師溝通與激勵 在文武國小

    最大、最明顯的標籤不是別人給的，經常是父母自己貼上去的。標籤是貼在孩子身上，還是父母的心上？

    特教家庭裡，每個父母都得經過以下歷程:否認-接受-努力-陪伴-看見曙光。而最關鍵處在「接受」，接受之後，才有努力方向與動力，才有機會可以「看見曙光」！

@科技輔助自主學習工作坊~在葫蘆墩國小

連續四天密集訓練，二十教師終於出關。

因材網內課程多元，多一平臺多一可能。

謝 ~ 志明校長，政軒所長，晉源主任，

君潔老師，傾其全力，教育發光！

@ 給女兒的開學叮嚀~讓自己成為創造影響力的起點

      放了好長一寒假，女兒們又要回校戰鬥了！雖然離情依依，但仍得互相放手。對於Z世代言，「終生一業」時代已過，對於畢業出路，我家的共識就是創業！雖是大一，但她們對於生涯已有縝密規劃與行動，除了課業、社團與各項比賽，校外進修成長營隊與組織，也都成了她們生活的日常。

    藉由大女兒充足準備與誠意十足的邀情，竟有兩位素不相識的高階經理人願意接受她的專訪，不僅如期完成期中報告，還多了兩條專業人脈線！小女兒參加跨國性的「國際經濟商管學生會(AIESEC)」，更讓他的組織能力、視野與勇氣更上一層樓。

    喜歡AIESEC網站上的介紹語~「我們相信改變世界是從一個人的號召開始，青年的事，由青年發起，重新定義你的影響力，世界還不夠好，而我們為改變的開始」。 臨行之時再次叮嚀女兒~「讓自己成為創造影響力的起點，更讓健康力成為影響力的基點，這樣的影響力才能綿延與永續！」