#7/20(一)下午2:00~4:00
地點：（北屯區）紙箱王創意園區
講題：共親職的新教養模式
#7/29(三)下午2:00~4:00
地點：（霧峰區）台灣現代音樂鈴博物館
講題： 從陪伴到支持：打造孩子的幸福成長力
#8/3(一)下午2:00~4:00
地點：大甲麵本家故事館
講題：家長的教養修煉
#報名網址與說明：
https://www.facebook.com/share/p/18z7BdN87i/
2026年7月6日
2026年3月1日
@銘鍵的電台專訪上架了，歡迎收聽！
1節目名稱：樂活家庭人物誌
2電臺：國立教育電臺彰化分臺
3主題：家庭中的性別平等
4主持人：凌筠婷小姐
5收聽頻率：FM103.5
6收聽網址：
https://www.ner.gov.tw/Program/Episode/?id=26022815550892020&program=%E6%A8%82%E6%B4%BB%E5%AE%B6%E5%BA%AD%E4%BA%BA%E7%89%A9%E8%AA%8C&programId=24102210171561428&fbclid=IwVERDUAQQpgZleHRuA2FlbQIxMABzcnRjBmFwcF9pZAwzNTA2ODU1MzE3MjgAAR7pTI32HBxBeHugslk-jSHzL1rPEwHzAO-BIpNo-jNRfICUpDkIzfLWA8eXCw_aem_nQlUPPXACVub9d2XgzoRLQ
2026年2月24日
@教育電台專訪～家庭中的性別平等教育
再次接受凌筠婷小姐的專訪，這次特別聚焦於家庭生活情境中的教養及長輩應對，還從消費決策及資源管理觀點，頗析家庭参與權及平等權的多元觀點。
歡迎臉友2/27(五)上午10:05 放假在家或出遊開車時，轉到FM103.5 ，聽銘鍵的生活觀察廣播喔~~ 網址為
https://www.ner.gov.tw/Program/Unit/?id=24102210171561428
2023年12月28日
@陳偉殷、張育成到北勢有感1121228
今日陳偉殷、張育成到北勢國小，與孩子分享棒球人生，以下是他們給孩子的建議~
陳偉殷說：「要把書讀好，如果我可以把書讀好，我應該會更早成功!」
張育成說：「英文很重要，如果我的英文夠好，我就能及時跟教練溝通，跟隊友學習！」
班上桌球隊、棒球隊選手近來戰功彪炳、屢傳捷報，恭喜孩子之餘，還要再殷切叮嚀一番~
人生不是只有球賽，運動生涯不過十年左右，運動生涯退役之後，才是真正人生的開始!需為第二人生做準備!除了打球，你還能做什麼?
社經背景好的孩子，有數次重新來過的機會，但貧寒出身的孩子，人生常是單行道，你禁不起任一次失敗！因~你的家庭資源有限!不求你考100分、90分，但至少要有70分，哪天你想回頭念書，你才有意願、有機會弭補與追趕!
更要給家長一些誠心的建議~
孩子還小，需要的是多元探索興趣、瞭解自我特質、開拓未知潛能…，而非提早幫他決定人生的方向！孩子的角色順序依次是~家人、學生，最後才是選手！該做的家事、回家作業、班級參與、對家庭的關心、品德教育樣樣不可少！
與一般家庭比較，球隊的孩子與家庭相對辛苦，但學業、運動雙軌並行的人生卻也多元而精彩，祈願你們能在運動中豐盈生涯、看見生命更多的可能，也祝福親子互為人生的教練~一起學習平衡權利、義務與責任，若干年後驀然回首，都能平心靜氣對自己說聲~一路無悔，擇己所愛，愛己所擇!
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2023年4月24日
@銘鍵老師專訪上架囉!~在好事聯播網podcast(112/4/24)
＃ 節目名稱【幸福小學堂ep.4】
＃ 訪談主題【網路成癮的問題與教養策略】
＃ 學堂值日生
1特邀來賓：臺中市沙鹿區北勢國民小學 洪銘鍵老師(教育部家庭教育專業人員，400場以上講座經歷，臺中市家庭教育資深輔導員)
2美聲主持：好事聯播網 DJ貞吟
＃ 學堂課程表
1網路成癮對孩子有何影響？
2如何辨識孩子是否已網路成癮？
3如何因應？給家長的小叮嚀。
＃ 收聽網址
2023年3月30日
@好事聯播網podcast專題訪問
1訪談主題：網路成癮
2主持人：林貞吟
3訪問來賓：北勢國小 洪銘鍵老師（教育部家庭教育專業人員）
4節目名稱：家在一起
#感謝行銷部林冠妤主任的安排與協助,期待今日的內容能對聽眾們有所助益！
2022年9月20日
@看見性別，享受婚姻，走向幸褔~在臺中市立圖書館
性別平等的婚姻需要：
1自覺~能敏感發現不平等處。
2自決~要勇敢行動跨出首步。
3自絕~須設定界線即時說不。
4自訣~要自我鼓勵建立夢想。
而後才能享受婚姻生活，走向幸褔彼岸！
2022年3月26日
@親職教育講座~在大肚區瑞井國小
今天帶領家長做了撕紙活動，紙即孩子，撕的過程就是教育的過程。紙的大小、材質皆一樣，為何每個人撕出來的成品皆不同？是孩子天性如此？還是被大人教成這樣子？亦或是被環境塑造成那模樣？
#謝謝偉銘校長的參與，感謝雅清主任與乙文老師的協助，當然更謝家長的專注參與及回饋，有緣相會，有幸共好，共享假日好時光！
2020年8月12日
@給女兒們的一封信~面對課業、創業的拉距戰
8/1起，妳們皆是大二生，首先恭喜妳們~通過面試找到自己學以致用的實習工作，不僅稍能養活自己，還能拓展閱歷！
透過實習，可以調整學校學習方向，更可瞭解企業運作、職場文化，還能深入探尋產業趨勢與週期，真是一舉數得啊！
對於學校課程，老爸的要求是pass即可。對於人際，我的看法是合則常來，不合則點頭即可，不必強求，更不需委屈！但得考量吵架的成本效益，若把時間花在建設的效益優於破壞，那這架不吵也罷！
對於老闆與長官，我的經驗是「官大不一定學問大」，因為檯面下的因素太多，臉面上的膨脹太過，所以小事不必追根究底，大事則需時時存疑，但得守住禮儀與法律界線，回話需有技巧，且需事前練習！
另外，大學不僅是學習之地，更是創業之助。同學可能是創業夥伴，也是諮詢之源，以此觀之應之，同儕間的對話水準與學習品質自能提升，交友往來之屬必能深度廣度兼具！
而時間是工作與學習的最大天敵，因為時間永遠不夠，「如何取捨與規劃？」深刻影響生活的品質與身心靈的安頓！切記切記！
2020年7月7日
@ 家長面對不適任教師之應對與進退
這個月來有三校邀我擔任不適任教師調查員！同事的疑惑是「為什麼是六月？為什麼是期末？撐兩個禮拜不就過去了？」
為什麼是六月？因為定期評量考完了！為什麼是期末？因為要換老師了！因為「人質」將離開了！
為什麼是六月？因為定期評量考完了！為什麼是期末？因為要換老師了！因為「人質」將離開了！
碰到不適任教師該怎麼辦呢？這是好多家長曾問過我的問題？我的建議如下：
一、「立即同理孩子的心情，存疑其敘述事情的角度與完整性，但卻不外顯！」
二、在最短的時間內，找適當的時間與地點~面對面聆聽與表達。
三、若自認脾氣或溝通技巧不太好，可找雙方皆信任的第三者當潤滑劑！
四、禮貌而誠實、勇敢的表達自己所見、所思與所感！
（可以事先寫下來，才不會失焦或遺漏）
五、事情可以當場觧決最好，但也可帶著正負面的多元資料回家再思考，但不隨意傳述與渲染！畢竟親師皆帶著多年的經驗、記憶與觀念而來，畢其功於一役，經常是種溝通行為的奢想，多一分共識，少一分情緒，常是問題解決的起頭之所在！
六、重大問題、傷害事件決不單獨處理，要有校方在場，要保留證據，要回想美好，要設定底限，更不隨意加碼。切記！溝通目的不為報復，不為渲洩，是為保護、教育孩子、教育老師，也教育父母。父母師長問題解決的心法與方法都是孩子成長的模！
七、若問題無法解決，該舉發就舉發，就為少一生受害！該自省自教就退讓，就為保護一熱血教師，造福一方之眾！
八、若兩相僵持不下，我拉不下你的職，你說服不了我的怨，該轉學就轉學吧！雖然上學距離比較遠，但至少可給孩子、父母、家庭尋得一方新天地！看著那緊閉的窗，容易讓人無暇看見背後那敞開的門與光！
僅以此文，獻給風暴之中的親師生！
※ 臉友回饋語~
A 無奈卻中肯的建議…
回覆:希望藉此共創更友善的學習與工作情境，一起共好！
B 很貼心的建議，極具參考價值…
回覆:謝謝你的認同，三折肱就能成良醫！
C 人事人員心中的最痛 難為...
回覆:看著一個個的老師因此留職停薪，確實令人扼腕啊！
回覆:「教師生涯發展與危機處理」向來是師培課程的懸缺教育啊！每當處理親師生衝突事件時，就會想起<瀧岡阡表>中，歐陽修之父所言：「求其生而不得，則死者與我皆無恨也」！
2017年11月28日
哲學之心靈成長-北勢家長讀書會
王淑靜報導--2017-11-23
又到了一月一次的心靈成長讀書會，此次與會的大部分是新生家長，討論的主題是：與孩子談死刑存廢及弱勢扶助，培養獨立思考、人文關懷能力。看似非常嚴肅的話題在鄧王傑老師的導讀之下啟發家長許多面向的思考。死刑的存廢不如外界所想的存和廢兩面那麼單純，要考慮的配套措施、國風民情、法官判決說明等等都是需要去注意的。此外弱勢扶助也牽扯到教育正義的問題。短短一個半小時的讀書會，激盪出許多意想不到的火花。
此次與會的家長扎扎實實的上了一堂哲學課，在討論的過程中，每次的思辨都讓問題更清楚更深刻，也讓父母的思緒更清楚明瞭。
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