2019年6月25日

@婦女人權法典CEDAW-在神岡區公所 主管性別意識成長營


    謝謝劉汶軒區長及各課室主管的支持與參與,感謝人事室徐主任邀約,性別平等的困境與價值都在你們的提問中顯現,神岡區公所的行政效能也在此一活動中耀眼!
#謝謝科技大師泓諺老師的推薦,成就今日的對話與人情!








2019年6月24日

@花木蘭、進廚房、學本事


第 一 次
吃到 女兒親手做的餐,
就在 卸除考試壓力後,
補修 人生必修課,
補救教學 正逢時,
東市買腿肉,西市買麵條,
切切復切切,攪拌又攪拌,
切出 有型有樣 好人生,
攪出 自在生命 美滋味!




@中輟預防與輔導~在大安區公所強迫入學委員會


    今日與大安區校長、里長及警政主管暢談中輟輔導策略與價值,遙想當年那與中輟生纏鬥的日子,每天專車接送、提供早餐、毛巾與牙刷,竟還被家長告綁架!但皇天不負苦心人,終有圓滿的結局!
   
感謝許宏綺主任祕書的推薦,心想與大安素無淵源,怎會有公所的演講邀約?一到會場才知曉,原來去年順天國小親職講座後,就結起這份緣。為了感謝這份賞識與盛情,花了我一個月時間回憶與撰稿,所有的付出都在掌聲中獲得滿足的回報。人生果因意外而精彩,因跨域而美麗!





@給大女兒的入學之信~Be The Light Of The World.


    爸爸其實不太喜歡交大的男生,因為他們常到我的母校新竹師院來,把我們學校的女生載走去聯誼隨著歲月增長我變得寬宏大量了,因此決定把我女兒送進交大念書去這算得上是以德報怨吧!!
    情感教育是大學必修課,期待你保護好自己的身心靈更要學會接受與拒絕的藝術~不是戀人,還能是朋友不是朋友,至少不會是仇人!這是戀愛生活的底線,更是人際相處的藝術!
    我喜歡交大張懋中校長的話:「現在學生最欠缺的不是問題解決能力,而是定義問題的能力」!期待你學會定義自己的人生~「不活在別人的期待中,不造成別人的負擔」;期待你學會定義自己的幸福~「幸福多數是發現而來,少數是創造而來,而最大的幸福則是『成為別人的光』!」
    最後,我要大聲且驕傲的告訴你告訴全世界:「爸爸最欣賞的是你『逆轉勝』的能力。你總能在絕處求生,在苦中執著,這意志力可是人生中最寶貴的資產與天賦,期待你~持續讓這資產增值,讓這天賦發光,然後Be the light of the world.
                  以你為榮的爸爸 於 山中星空下






@給小女兒的入學之信~回家即見春!


    數年前從新店銀河洞越嶺步道上山,由貓空樟湖下山,在政大門口拍一照許一願~祈妳順心考上此校。
    若干年後舊地重遊再拍一照~謝天官賜福、心想事成,又許一願~祈妳於此覓得良師、良友與良心,為己為人創機會,於眾於己皆自在!
    歸程見廊上春聯:「走上山找好運」,再許一願~壓力大時,上山走一走;缺靈感時,上山找好運;得意之時,上山找謙虛;心冬之時,回家即見春!
                       永遠在家stand by 的爸爸









2019年6月14日

@ 洪銘鍵老師 的 演講講題 與 個人簡介1120319


各位教育夥伴:
    您是否困擾於講座師資總千篇一律?是否理論化打高空,台下手機滑成一片?是否淪為笑話式漫談,笑完了,筆記卻抄不到兩句話?
    貴單位若有演講師資需求,包括親職教育講座、志工教育訓練、國中小教師研習或大專院校師培課程工作坊,都歡迎與我連絡,個人擁有500場以上的演講與主持經歷理論實務兼具,以實際輔導個案為基底,以時事議題為佐料,考量教師現場需求,深入破解家長與孩子困境,期待為教育提供「另一扇窗、另一種可能」!茲提供【講題與個人簡介】如下, 「傳播善知識,善知識傳播」,  敬 祝  業務順暢、法財盈盈
      臺中市沙鹿區北勢國小  洪銘鍵 敬上  
 (歷任 教學總輔四處室主任 , 13)【歡迎上網搜尋 <洪銘鍵的演講>,可觀看演講影音檔】

個人簡歷 與 相關專業認證如下

1.榮獲教育部師鐸獎、教育部推展家庭教育績優個人獎(兩度獲獎)、教育部傑出學務人員獎、 台灣輔導與諮商學會全國績優輔導人員獎。

2.通過教育部認證獲<教育部家庭教育專業人員資格證明書>

3.列名<教育部教師專業審查會-不適任教師調查員及輔導員>人才庫。

4教師證由教育部認證加註輔導專長,具<專任輔導教師>資格。

5.<教育部環境教育人員>認證。

6.擔任<教育部專業回饋人才與教學輔導教師>培訓課程講師,協助各校薪傳教師,提升新進教師教學專業、班級經營能力與生涯適應。

7.擔任<臺中市108課綱校本課程領導講師>


壹、講 題 介 紹

 【2024最新講題】(112學年度臺中市課程發展委員會委員暨到校輔導增能講題)

  講題1:校本課程發展與設計

  講題2:素養導向教學設計與實踐

  講題3:素養導向評量規劃與實踐

  講題4:課程評鑑的規劃與實施

  講題5:跨領域課程設計與實施

2022最新講題】

 「性別平權~家事知多少! (111學年度臺中市立圖書館~多元閱讀推廣計畫講題)

  情緒教育的課程內涵與教育實踐 (111學年度臺中市幼保研習講題)

  校訂課程的深耕與轉化 (111學年度臺中市課程發展委員會委員增能講題)

【輔導類】
 講題1:「以繪本導讀,學教養!藉電影賞析,學溝通!」
  如何涵養孩子正向情緒與陽光特質?在繪本導讀及電影欣賞中,輕鬆學會教養知能與資源應用能力!
 講題2:特殊教育與逆境家庭的親師溝通與激勵(生命教育系列講座)
  分享如何激勵特教學生家長與教師自我?成為自我人生的編導,提升自癒能力,避免親師衝突!】
 講題3:「以運動成就孩子的五A人生」(身心靈的健康促進系列講座)
  扶輪社相關社團最感興趣的指定成長主題,融合正向管教、生命探索、情緒輔導,做自我人生主人。】
 講題4:「破解教養危機,學會幸福祕方!」
  【本文獲邀參加2013年廈門市<海峽兩岸關愛下一代論壇>,並刊登於<兩岸家教>第五期,配合時事、重新編輯、全新詮釋,拓展親師生溝通面向,協助家庭成員共尋生命的出口!
 講題5:「新移民媽媽教養經」
  公私機構新移民成長班熱門教材,以微笑面對生活,再苦,也要笑給天看,生命的光彩才有機會顯現!】
 講題6:性別平等教育 的 腦內革命
  【談性別教育、談平等教育,剖析從「兩性教育」到「性別教育」,你到底支持了什麼?】
 講題7:「兒少保輔導 與 課程設計」
  天堂裡的小孩,回憶人世間受虐的一切,淡淡唱出對媽媽的思與念,跪人與貴人就在一念間
 講題8:「家庭暴力防治與因應~家庭戰爭停看聽」
  【如何讓孩子相信自己~可以保護自己,也可以保護家人,更可成為守護家庭幸福的小天使?】 
 講題9:「家庭教育的內涵、資源及課程設計」
  巡迴各校邀約不斷,以另類觀點及個人教養實例,分享教師面對新興家教議題的喜怒與對策。】
 講題10:「婚姻教育與家庭問題~那兩個在家修行的人」
  佳評如潮,是親職教育講座、志工教育訓練及縣市輔導團輔導員增能的熱門教材,熱烈分享中。】
 講題11:「學校家庭教育推動經驗分享~深化家庭教育的力量」
  教育部推展家庭教育績優個人獎、臺中市家庭教育輔導訪視連續特優的教育分享 
 講題12:「輔導,行政,讓我歡喜、讓我憂!」
  國家教育研究院主任儲訓班專題講座,分享20輔導省思與行政甘苦,遠眺教育遠方的彩虹。】 
 講題13:「從電影中談婚姻、情感與家務的分工」
  生活中很多時候都在演戲,一睜眼就開始演,才能隱藏內心的挫折與憤怒,但這並不代表「沒事」!
 講題14:「網路成癮的問題與教養策略」
  【孩子不成癮,父母是關鍵,提升免疫力,從家庭做起,網路是毒品、獨品或讀品?由父母決定!

【學務類】
 講題15:正向管教導向的班級經營、親師溝通與輔導策略!」
  【享受生命品味生活、變化一成不變的教學日子,更須備妥「防止恐龍入侵策略」,避免教育生涯危機!
 講題16:環 境 教 育,留給下一代的禮物?
  【我們在找尋這一代能留給未來的禮物!但除了節能減碳、除了綠色生活,還能做什麼?
 講題17:「探索環境,探索家庭,走向幸福!
  臺中市家庭教育中心「愛從家出發」子職教育系列活動~家庭教育探索體驗營 推薦講座!
 講題18:「在探索教育中,看見自己,發現自己,創造自己」
  【巡迴各縣市分享~利用探索活動作為教育、輔導工具,協助孩子有效面對事情、處理心情、看見陽光!】
 講題19:「中輟生的預防及輔導策略」
  【各區公所強迫入學委員會 及 教師輔導增能熱門講題,再思教育的定義? 真能成為千手觀音嗎?

【教務類】 
 講題20:「素養導向教學與108課綱解析」
  與其把力道花費在改革的抗拒,或許可以從改革的資源中,尋找提升教學、提升自我的蛛絲馬跡。】
 講題21:「核心素養的概念及其課程轉化」
  【教育部教師專業發展實踐方案-專業回饋人才與教學輔導教師課程講師共備教材,絕非罐頭課程!
 講題22:「媒 體 識 讀 教 育,做生命的主人!」
  3C可說是現代毒品,如何透過媒體識讀,讓孩子、也讓號稱大人的我們學習做生命的主人?】
 講題23:「國 際 教 育~ 公路正義與人本交通」
  【教育部 國際教育 優良課程方案徵選,國小教師組全國僅錄取10件作品
 講題24:「休 閒 與 美 感 教 育~玩的燦爛、盡興又寬心」
  【教育部《德智體群美五育理念與實踐》教材教法設計徵選,國小教師組全國僅錄取9件作品 
 講題25:「發現教師生命軌跡,詮釋教師生涯損益,下一站幸福???」
  聽聽別人故事,想想自己故事;看看別人轉彎地方,發現自我心田另外一方,試圖藉由說故事的方式,拼湊時下<多元性、階段性、勞工化>的教師生涯樣貌】

【幼兒園】
 講題26:「幼兒園家長參與之知與能」
  臺中市108年度教保研習最新教材~父母參與有準備,親子學習就完備,親師生溫柔對待若寶貝!】
 講題27:「托育工作的家庭資源與管理」
  臺中市居家托育服務中心 托育人員在職訓練課程,學習家庭資源管理,成就人我美麗人生。】
     
貳、 
   台中教育大學、靜宜大學、中臺科大、研究所、扶輪社、陸軍十軍團指揮部…講師、各縣()國中小教師研習親職教育志工訓練、學生講座講師,國立教育廣播電台多次訪臺中市校長及教師專業發展中心講師、臺南市、雲林縣、臺中市家庭教育輔導團增能講師、臺中市家庭教育輔導團資深輔導員台中港東南扶輪社、台中東區扶輪社講師、市立圖書館、世界展望會、戶政事務所、區公所、彭婉如文教基金會、博幼基金會、靜宜大學學生會、國家教育研究院主任儲訓班、教育部專業回饋人才與教學輔導教師課程認證講師、教育部12年國教認證種子講師豪傑愛心協會、崇德讀經班、光輝道院台中啟明學校講座講師……其他演講經歷與單位詳見hmj的部落格。

叁、著 
   國民小學輔導組長角色踐行之敘說研究、國民小學教師生涯承諾之個案研究、 在「午茶約會」生活美學中,成為「人上人」(親子天下/翻轉教育)  大肚山之戀~畢業生書信集 、「生兒育女大哉問」(海峽論壇)……

肆、得獎記錄
教育部師鐸獎、教育部推展家庭教育績優個人獎(103107)、教育部傑出學務人員獎、台灣輔導與諮商學會 105年度 全國績優輔導人員獎(全國4名)
   臺中市推動社會教育有功人員獎、教育部「全國學生創意偶戲比賽」特優指導4次)
   得獎教案-(教育部)國際教育、五育教材教法
            (臺中市)家庭教育、品德教育、健康促進

伍、聯絡方式:
mailh6m6j@yahoo.com.tw;(電話)04-26315032
          洪銘鍵 
 (LineID) h6m6j              (微信ID) h6m6jh6m6j

陸、hmj的部落格:h6m6j.blogspot.tw/       
        【搜尋<洪銘鍵>,可觀看演講影音檔,或加入臉書專頁】

@梅花林、星滿天、何所懼-性平與婚姻教育演講在 十軍團指揮部

        感謝林少皇參謀長招待,謝謝王興禮指揮官贈禮。今天聽眾很特别,四方少校以上高階軍宫齊聚十軍團,為了感謝他們的風塵僕僕,當然得使出混身解數以饗眾官。老婆說:「底下梅花一堆、星星滿天 你不害怕嗎?」我説:「一上台就得把聽眾當學生,你跟學生説話會緊張嗎?該緊張的是他們吧!」老婆:「也是有道理啦!」












        

2019年6月13日

@築間暖屋在心田,勝過廣廈千萬間~在築間餐廳


    謝謝國語文競賽指導及參賽老師的辛勞,學生因你們的啟發而看見自己的光亮,學校因你們的執著而發光又發亮!心田一方,光耀四方!



2019年6月10日

@ 向人生乾杯~在泰安藏雲營區


       忙了半個月,終於不用再加班了。警衛先生很抱歉!今晚你没機會説:主任,我要下班了!今夜就放縱自我享受人生吧!厚答啦!乾杯啦!再來手啦!人生來吧!馬步已蹲好!厚膽麥造!













2019年6月6日

@安排週三研習的困擾~龍峰國小演講有感

    到龍峰國小演講,其實更像去開同學會,龍峰的三位主任都是我主任班同學~銘城、佩玲、鏡興主任。這也是家庭教育法5月份修法後的第一場家教宣講,因此特別加入修法內容重點~未來各校都得比照環境教育法,每年都要安排教師參與4小時以上的家庭教育研習。我想下學期各校安排週三研習就更困擾了,因為週三下午就哪幾週,但這也要排那也要排該怎麼辦呢?