2018年1月29日

@「奇幻醫院之旅」~老天爺最好的安排!

      寒假初始北勢國小與光田醫院合作辦理「奇幻醫院之旅」生命教育成長營視病猶親課程中,了解病患的臨床照護與保健之道;在「年老視野」中,參觀日間照護中心,鼓勵孩子關懷周遭老弱病者在「醫者父母心」中,感受照顧者與被照顧者的心境及責任

    另外,我們還參觀了社工室、護理部、小兒科、檢驗科、放射線部,並且實際動手進行營養餐食的製作藉由醫護的分享,讓孩子認識院內工作類別的內容與環境,更進一步探索其生涯興趣,最終達成對生命價值的學習與教育

    感謝沙鹿光田醫院所有醫護人員的協助,特別謝謝社工室其峯副主任一整天的安排與分享,更謝謝淑靜老師家祐老師終日的奔波與陪伴有人說:「所有的事都是老天爺最好的安排」,我們感恩這種安排,也享受這種安排!
















2018年1月19日

@ 親職講座與榮譽卡發放爭議事件簿 ~ 彩虹之美在於多色共存,人性之美在於多元共榮

聽眾家長寄給我的訊息與爭議

    洪主任我自己一直以來很肯定您的努力也很欽佩您對教育付出這麼多您的演講雖不是每次都到但我一直努力撥空參加只要聽到一個方式或觀念,能對女兒多付出的就很值得了
    以下圖檔是有家長po 在不公開社團裡也讓你知道一下順便可以通知辦理演講的學校讓他們知道謝謝您!

貳、我給聽眾家長的回答

    首先感謝您提供這訊息讓我知道,我也會轉知辦理此一活動的學校此一議題其實經常在教育行政學課堂上被拿出來討論,但多數學校與機構卻仍年年如此辦理,茲以我所聽過的論點與你分享~

一、反對觀點:
    「處罰」連坐法不可取!那「獎勵」連坐法可取嗎?家長的學習行為為什麼要跟孩子的榮譽掛勾?那對忙於生計與家務的家長與學生公平嗎?

二、支持觀點:
  親子互有責任概念-家長與孩子間有互相教育、提醒、共同省思的責任,期望透過孩子即時或一而再的提醒,提醒演講的時間與內容(而不只是家長簽名了事)。其次更能促動家長學習的動機。此時榮譽卡功能在獎勵孩子的提醒與共好行為,而非家長的參加行為。

  資源效益觀點-各校辦講座最大的困難就是聽眾太少,造成教育資源的浪費(當然還有其他可行方法可以配合運用),於是乎期望透過獎勵制度與孩子的提醒,讓資源可以發生最大效益。(事實證明為數眾多的家長也因此誘因而提升了聽講的參與率!)

  生命優先順序概念-爸媽在百忙之中仍把「孩子」排在生命優先順序的最前頭,孩子感同身受,更是最佳的終身學習身教典範!

  提升學習氣氛觀點-家長的學習行為跟孩子的榮譽掛勾,確實對某些家庭不公平,但卻可讓更多家庭來校互動與學習,有利於大多數孩子的成長與家長學習氣氛的提升。

  獎勵事項多元來源概念-學校獎勵事項眾多,不只家長聽講一項,還有其他事項可平衡獎勵的公平性。

  家庭共學概念的延伸-學習的主體在學生,但責任在親師生,於是家庭、學校、社會教育應該緊密結合。

    再次謝謝你的提醒,若該社團還有針對此一議題的討論,也懇請你再提供給我,讓我作為教育改進與研究的重要參考資料!
                            洪銘鍵  敬上

叁、教 育 省 思

多元社會多元背景多元情緒自有多元詮釋
、「存好心做好事不一定能得到所有人的認同,但也無須強求所有人的認同「祖孫騎驢進城」之寓言可資明證
三、聽見異音,或可將其視為讓我們行事更為完美的助力,那何嘗不是另一種上帝之聲

四、彩虹之美在於多色共存,人性之美在於多元共榮,教育之美在於止於至善


2018年1月17日

@ 品茗、故舊、師樂 ~ 在水迷兒國際招待所

    今夜北勢國小家長會吳水定榮譽會長來訪,談產業,說職場,論易經,處處學問,獲益良多!

    20年前與吳會長合作,開沙鹿風氣之先,辦理夜間營火畢業典禮、社區路跑活動、在校露營活動,以及動輒數千人參加的校區聯合中秋晚會...,一時成為地方美談,至今餘味猶存,家長、學生仍津津樂道!

    其子睿彰是我帶班時之學生,當年孺子已成翩翩少年,正準備承擔企業接班之重責大任,見其願放下青春樂事與良宵,著手求教各行各業賢達與智慧,以求在巨人肩上看世界,此舉讓為師之我 ~ 欣喜,歡暢又滿足,為師之樂,莫過於此!


    期待他們父子倆再創高峰,創造更多就業機會,讓更多有志青年長才得展、飛躍人生,遨遊生命花園!






2018年1月15日

@ 歲寒三友品酒會 ~ 在<來碗拉麵店>

歲寒三友哪三友? 好酒好菜好湯
當年小朋友今日鬢成霜把酒話當年
歡識眾新友,各行佼佼者,今夜聚一堂,
見見老朋友,認識新朋友,溫故又知新,
酒醇,菜香,湯濃,情真,意切,心寬。











@ 從幻想夢想到理想與共享~企業教育訓練課程在台灣水迷兒國際有限公司

       <終生一業>時代已過,因應職業與產品的週期性,每個人都需有多元專長的應變意識,每家企業都需有跨域跨業策略聯盟的深謀遠慮。

    這樣的企業才能永續發展,這樣的人才始能長久挺立時代浪頭!希望今夜分享與對話,對於在場的企業主能有所激盪,對與初入社會新鮮人能有所激勵,共同追求<生而美麗,為共好而來>企業願景。


    祈願 有為者亦若是,有毅者必定是,有思者常常是,有閒者永續是!













2018年1月11日

@ 「反攻大陸,解救苦難的同胞」哈哈哈!

    我弟弟公司的產品在台上市,面膜、衛生棉、洗卸凝露健康飲,從對岸紅回來但不知在紅什麼?連湖南衛視的導演及化妝師們都成群結隊的當他們產品的代理商這也算是另類的「反攻大陸」吧!終於完成若干年前作文最後一句的願望~「反攻大陸解救苦難的同胞」哈哈哈
https://www.facebook.com/%E6%B0%B4%E8%BF%B7%E5%85%92Savior-She-352596481818430/

2018年1月10日

@ 劈破旁門,並見月明如洗 ~ 親師溝通與激勵教師研習在北勢國小

      父母應該學習老師必須分享~家庭面逆之時必備的自勵技巧與觀念這自我激勵技巧是老師可提供給家長的關鍵生命資源之一
                 期待透過溝通促進了解避免誤會提升學習希望藉由激勵,轉化角度重新詮釋找到自己發現力量讓父母成為孩子的貴人更成為自我人生的貴人。
    聖嚴法師說:「山不轉路轉,路不轉人轉,人不轉心轉。」心念一轉,事情就通了。祝福普天之下所有父與母親與子、夫與妻婆與媳師與生,皆能在暗夜哭泣後看見曙光皆勇於劈破旁門,並見月明如洗

教 師 回 饋
1每次聽完銘鍵主任的演講,總有莫名的感動!謝謝您理解現場老師的難為,讓我更有勇氣去面對挫折
2主任運用許多事例及不同角度、觀點,引導思考更多的面向,讓習於教學日常的我們 ~ 彷彿注入汨汨活水!
3人生是段起伏的旅程,有時深陷幽暗低谷,有時站立傲人高峰。是什麼讓我們得以忍受困境、走過黑暗,進而為己開創另一登頂機會?那是潛於人心之光從主任的演講中,我似乎看見自己內心的光亮
4感謝銘鍵主任的專題演講,讓我得以用更開闊的視野來看待目前教學面臨的困境,先處理心情才能處理事情,如同孫子兵法推崇的知己知彼百戰不殆,了解自己情緒並及時處理,才能看清問題,思考解決之道。
5”用智慧看見那些看不見的事,謝謝主任,受益良多!

6勿驟下結論,全面了解再溝通!




2018年1月8日

@ 誰是家庭中的陌生人~學生教育講座在台中市立龍津高中

    這是為青春期孩子設計的親子溝通課程
上一次跟父母分享心事,是什麼時候的事了?
20個「趣問」教你如何跟爸媽聊聊真心話
了解父母的喜怒與哀樂也許我們可以這樣做~ 
1 先認可對方的優質世界,不是強迫別人接受自我優質世界。
2 練習在情緒下覺察,問自己生氣是否對事件有幫助,並讓自己的姿態不像個攻擊者。
3 不急著反駁,理解對方的完整訊息。
4 不用權力與威脅說教,應該分享你的價值觀,並且舉出例子,告訴她為什麼?
想想現實治療大師William Glasser優質世界圖像理論
-每個人的獨特世界,存在每個人的心中,它不僅是價值觀之所在,更是你理解世界的方式





2018年1月3日

@ 從網路故事「流浪歌手」 談 尊重與文化的溫柔敦厚

網路故事流浪歌手摘述
    陪媽媽逛街時遇到一位流浪歌手,聽完一曲後,我走過去,隨手把五元錢扔進了帽子。但接著,媽媽的舉動讓我大吃一驚。她走到帽子跟前,蹲下身子,輕輕將兩個硬幣放進了帽子裡,並微笑著向流浪歌手點頭示意。我媽沒有唸過多少書,但這一刻,我實在輸她太多。
    對比這幾件事,我想起了白岩松的一句話:一個人有沒有文化,並非看他的學歷有多高,有學歷的人,不一定有文化;沒學歷的人,也不一定沒文化。讀很多書,擁有很高的文憑,和有沒有文化,有時完全是兩碼事。

我的教育省思:
一)文化相關論文化跟學歷、財力年齡無關但跟家庭教育的溫柔敦厚高度正相關
(二)角色思辨論教育現場中誰是流浪歌手? 誰是媽媽? 誰是?
三)從尊重二字出發思辨教育現場的問題與迷思

      教職是服務業嗎? 教師是公僕嗎? 複製企業理念導入學校經營好嗎? 顧客永遠是對的嗎? 家長委員的意見要特別被重視嗎? 弱勢家長參與率低所以弱勢成長活動應減少辦理以符投入產出效益嗎? ...

2018年1月2日

@ 2017 年末歡聚趴

        感謝台中教育大學陳延興教授的招待,謝謝各位好朋友的相伴,2017最後之夜畫下完美句點,祝各位新年快樂!