@偷得浮生半刻閒~致女兒書

巧置車箱營造考生午休區，

微開天窗閒賞靜宜湛藍天，

偷得浮生半刻閒，多難得；

感受父母深情緣，請珍藏！

@ 陽光之日燦爛陪考~108大學學力測驗在靜宜大學

女兒在內奮力書寫，爸媽在外拼命聊天，

都 很 辛 苦 ， 也 甘 之 如 飴 ！

春 已 深 耕 ， 期 待 秋 收 ，

樂享冬藏，生生不息，豐生之樹！

@發掘性向，築夢人生，坐擁幸福選擇權~「家庭教育的課程設計」在清水國中

    此次演講任務完成，另有意外之喜，有幸參觀位於校園內的「職業試探與體驗示範中心」。這可是本市首座「區域職業試探與體驗示範中心」，輔導主任說海線學校都可預約參觀。

    不僅燈光美、氣氛佳、設備新，還有令人心嚮往之的教育理念~「給孩子一把開啟未來的鑰匙」，透過創意發想與實作，讓孩子在試探中喜歡，在喜歡中投入，並擁有選擇未來幸福的能力！

@書寫生命的能力~親職講座與教師研習在順天國小

    二 到 順 天   分 享 生 命 經 驗 ~

    第一次，與建順校長暢談「學校的人事時地物」，第二次，與眾多家長對話「教養的輕重與緩急」，學校經營不易，家庭問題困惑！

    原為人們日常提供意義的傳統價值和社會規範逐漸退居幕後，個人須重新尋找生活的意義和應對的模式。

    又想起Hake所言：「『自我書寫生命進程』的能力（biographical competencies）已成為全球化風險社會生存必備的能力。」

@谷關七雄-屋我尾山 驗鞋記

買了新鞋，屋我尾山，實地驗收，

舒適度佳，抓地力好，驗收成功。

下山之後，老婆大人，又買一雙，

下 個 禮 拜 ， 再 次 驗 收 ！

@ 北勢2019豬年迎新 祈福揮毫致辭文

一慶新年送舊迎新，二倡書法體文字美，三說願景成人之美。

全校群策群力，耗時數月建構，終成本校三願景 ~

「負 責 進 取」 從己開始 ， 求【自 發】；

「健 康 關 懷」 由己而群 ， 為【共 好】；

「多 元 創 新」 聚焦過程 ， 享【互 動】。

大筆一揮，字美態亦美 ，     願景三踐，人美心更美。

Ps.感恩世澤大師的細心規劃，昭緣老師的美聲主持，眾多地方仕紳以及書法名師的共襄盛舉!

@教務之友~期末歡聚趴

謝謝教務處同仁學期來的幫忙與辛勞，

感恩教務之友對我“體重”的貢獻與提升。

小莊壽司圍滿桌，老闆開講話廚功，

鮮蟹來自北海道，柚子果酒滿口香，

臨別拼命買香魚，一人一袋買翻天，

祈願眾人豬年吉，諸事順暢滿心喜。

@谷關七雄馬崙山~薑母鴨之旅

二登馬崙，14km長征，六時內完登，

在山上 就先 開趴慶祝了。

我的薑母鴨與高麗菜、茂賢的美味鴨肉丸、

阿國的高坑牛肉干，俊杰的仙草凍與清草茶，

這 個 週 末   果 然 完 美！