@ 有你真好 ~新住民學習中心 演講有感

新住民之來，台灣之寶，為台灣注入多元繁盛的文化養分，

新住民之偶，轉化觸媒，是多元文化融合激發的關鍵要素，

新住民家庭，文化創生，是台灣再次發光再次燦爛的寶庫。

欣賞你們的好學，感受你們的恩愛，學無止息，愛永流傳，

你們是我心中的Superstar！是我眼裡的典範家庭！有你真好!

@ 學生 山野教育 探路之行~從大雪山社區上橫嶺山

@ 時間鐘點戰~親職講座飛奔宜欣國小

4：00 人  在臺灣師大  進修

6：30 車  在台中肉圓  暫歇

7：00 心  在宜欣國小  飛揚

9：00 身  與校長會長  合影

，然後與深山校長、柄呈會長、淑媚主任道別，真是充實又精神奕奕的一天！

@ 迎新送舊 午餐約會

6/20午，

輔導室送舊，教務處迎新，同桌同心辦理，

感謝輔導室同仁四年來的戮力協助與歡笑，

期勉教務處同仁下學年的合力共創與溫馨，

僅以粗菜薄酒表我謝意，謝謝這群好夥伴！

8/1起，

揮別輔導 邁向教務，再次回鍋 心情迥異，

不變的是 教育初心，難改的是 教育堅持，

微調的是 溝通技巧，修練的是 動心忍性，

首要建構 學校願景，其次發展 校本課程，

12年國教先擺著吧！九年一貫須重頭來過！

不怕慢，只怕站！怕人不到，更怕心不到！

期盼新校長、新老師、新學生、新家長、新夥伴，

共 創 「卓越、多元、正義」北勢新文化！

@ 教授的不願 ~ 品格教育研習在樂業國小

好多教授不願到國小演講，緣自那成堆礙眼的作業與批改，

今日來到樂業，感受老師們認真、熱情、樸實的學習氛圍，

看到 學生般的投入眼神，激發 我口若懸河的揮灑。

這午後 陽光燦爛，氣息輕柔，微風吹送，

沒有作業，收起手機，不見紅筆，更不見文人相輕的氣場，

就  只  是  單  純  享  受  ，

享 受  那如老友般的互動 ， 享 受  那清茶般的餘韻！

@ 逆風時，才能看出真領導~今日閱讀摘要

一、順風順水時，領導是什麼?很容易定義，事情只要做了，你就會得到回報。但是，真正的領導者，真正的僕人式領導，只有在面臨逆風和沉重壓力的時刻，才會顯現出來。

二、現在的一大危機是領導力不足，包括了…真誠的領導、道德勇氣……

三、很多人受到自己生活經驗影響，都有一定程度的無意識偏見，所以我們需要大量的再教育，幫助員工探討他們的成長、如何看待這世界、怎樣才能成為更好的自己等。

四、我從未夢想過自己有一天會創建一家堅持某些價值的公司……。

 ~星巴克董事長 舒茲(Howard Schultz）~

@ 啟明、啟責、啟望 ~ 家庭教育講座在台中市立啟明學校

我又來了，我又走了，充斥胸臆之中的，又是滿滿的感動！

啟明學校，春可觀百年樟、夏宜眺鳳凰花、秋閒賞詩意楓、冬靜賞落羽松。

啟明學生，殘障奧運會的常勝軍，校園美化的藝術家，百折不撓的哲學家。

啟明師長，令人感佩！在學生苦難裡，你們看到了自己的責任！

但從你們自我賦予的責任裡，我深深明瞭何謂信！何謂望！何謂愛！

~因為相信，所以持續盼望，因而力量無窮，所以愛不止息！

※ 師長的回饋：  

1 演講內容貼合生活，實際、有趣又實用，very good。

2 很用心的演講，尤以女兒要去演唱會所設計表單令人印象深刻!讓人省思，應用於教學上，可以先聽同學的想法，不要急著否定，並從中引導同學。

3 聽完演講，對一些疑問有了答案，感謝講師的教授。

4 演講內容打動人心，提供的方法很實際。

5 礙於4點過後才有空來，所以前面無法完整聆聽，…深感興趣，我會上網搜尋講師的課程。

6「給孩子感情支持，天地萬物都有存在這世上的意義，沒有一個有放棄的權利，我會牽著你走，但是路要自己走」，這幾句話，讓這堂課充滿意義與感動，讓我思考孩子及師長的職責，有一天終將放手，因為孩子的路終須自己走。

@ 教育部「教學輔導教師講師群」共同備課~在臺灣師範大學

縣市推薦、教育部嚴審評核、師大多次共同備課，功成下山。

各級菁英教師齊聚，含括國內各大教育獎項，果真藏龍臥虎！

於是組建「教學輔導教師講師」人才資源網，形成專業靠山。

於 己，變換生涯角色，拓展人脈視野，

形 塑 多 元 亮 麗 專 業 彩 虹 ，

於 人，傳承經驗價值，提供生涯軌跡，

深 入 教 育 窖 域 之 中 叫 玉 ！

@ 企業事業夥伴特質研究分享~在臺中市CBD與僑園大飯店

恭喜吾弟在台拓展事業版圖，

上海昆山湖南 台灣 成一線，

台灣水迷兒開幕暨產品發表，

兩岸名師企業賢達齊聚一堂，

見證夢想實踐平台的起興聚。

提供教育研究行政觀察經驗，

期能提升企業文化願景格局，

促成企業社會共好責任實踐。