◎時 間:106年4月21日
◎地 點:本校校史室
◎講 師:洪 銘 鍵
◎講 綱:
壹、前 言 -恐怖在於「不可預期」
監獄裡,七成以上人口是因吸毒和販毒,衍生殺、搶、偷等案件而入獄,回監率高達八成 。
貳、基本認識 -避免染毒、誤觸
(藥與毒只一線之隔)
一、定 義:因醫藥及科學上需要且合法者為管制藥品,否則即為毒品。
二、特性與危害:毒品為具有成癮性濫用性、對社會危害性
/觸法刑責。
三、新毒品型態:名字新穎、造型新潮/易製、易得、易用/無法從外觀辨識。
參、瞭解取得途徑
一、實地:助興而濫用上癮
二、虛擬:不隨便網購
三、偽裝:搞創意,偽裝牛軋糖進校園
肆、策 略 -
一、教育宣導
(一)策略:減少危險因子、增加保護因子。
(二)目標:無藥物濫用、活得健康、適性發展。
(二)目標:無藥物濫用、活得健康、適性發展。
(三)課程內容:
1用毒原因2遠毒方法3其他教育:法治、休閒、親職教育。
二、清查輔導
(一)策略:高危險群篩檢,並實施介入方案。
(二)目標:早期發現與介入,預防藥物濫用、成癮或嚴重危害。
(二)目標:早期發現與介入,預防藥物濫用、成癮或嚴重危害。
(三)輔導措施
1找出-高危險群
(易染毒群特徵)
2瞭解藥物濫用者-行為表徵
3特定學生-尿液篩檢
4主動戒治不罰
三、矯正戒治
(一)策略:結合醫療資源,協助戒治。
(二)目標:降低危害、有效戒治、預防再用。
(二)目標:降低危害、有效戒治、預防再用。
(三)輔導措施:
四、其他配套
伍、結 語 -做健康選擇,小心快樂捷徑
預防重於治療,學生不誤觸;輔導勝於責難,學生願意改;同理取代標籤,學生不再用。
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