這兩年看了不少學校的課程與活動，有些許的擔憂與期待，不吐不快，就權當是期末省思感言吧!
○擔憂：
一、給學校：每年冬至日，一~六年級都在搓湯圓、煮湯圓，這是教育嗎?換工具、換座位、換名詞、換政黨,卻不換思維,充其量「教改只是另一場大拜拜」? 課程重疊必須重整，學習層次更待提升！
二、給政府：教育政權與潮流一波又一波，一批教授學者當權了，專案計畫、演講邀約一直來。另一批下來了，然後呢? 規格化、標準化、低成本化、速食化的教育「代工思維」若不改變，學生學習落差依舊大，適性教育依然似空中樓閣!
三、給家長：拼命把教養管教問題往學校丟，把職場、家庭情緒往老師砸，把親子相處、用餐接送外包補習班，把「類教育網路社群」八卦或情緒之言當聖經！這樣的教養如何成功？如此的親子關係怎能透明而深入? 這樣的親師關係如何讓親師生共好？
○踐行：
就導師切身言，彈性課程影響「課程進度調整」、「班級經營時間」、「特色教學展現空間」，身為老師的我，不可不重視?自己的課程，自己設計，自己執行，自得快樂，自主發光!
○ 歡喜：
有同學在的地方就是不一樣，到竹林國小有杏仁餅加咖啡香，到東明國小有小酥餅加海苔棒，回到家裡，還能一再細讀學員老師們的書面回饋與建議，難怪每到演講日，心情總是晴空萬里、陽光普照!
# 感謝竹林國小國正主任與東明國小嘉珍、加泓、瓊月主任的招待與贈禮，大大的感謝，後會有期!
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