今天開第一次班會，昨天先舉行幹部會議進行職前訓練，效果不錯！今天幹部發言皆切中要點、褒貶兼具。今天我出了一個主題讓孩子討論：「當老師出了很多回家作業時，該怎麼辦?怎麼想?怎麼做?」為了切合主題讓孩子身歷其境，前天還特別出了很重的回家作業讓孩子寫，多數皆叫苦連天!
今天有孩子說：「是因為同學的表現不好，所以老師故意懲罰!」有孩子說：「是因中秋節要放連假了，所以老師要趕進度!」……導師講評時我才說出我心中的答案~
我說：「忽然出很多回家作業，如同面臨突如其來的人生意外或逆境，面臨逆境時你該怎麼辦呢?我們永遠不知道!『明天和意外哪一個會先到來呀!』」。
我又說：「老師忽然出很多作業，如果你還能寫得跟平常一樣好、一樣順，那代表你真的厲害!但很厲害的人又分兩種!一種是能力好又聰明，但聰明不可靠，能力會退化，趨勢會改變。二是能力不好又不聰明，那表示你有守法性，遇事服從規定，使命必達。而且還有生命的韌性、堅強的意志力，以及尋求資源協助的態度與方法，相較之下，我更欣賞後者！」
看著台下點頭如搗蒜的畫面，我欣喜~這該又是一次成功的「探索教育課程」吧!
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