@向山學習~<山野教育種子教師培訓>在彰化市中山國小

        第二次參加培訓，一樣收獲滿滿，巧遇臉友屏東縣新豐國小蔚乙亘校長，30分鐘的對話獲益良多。更高興的是看到美麗的教育風景~為了讓教育不一樣，為了讓孩子學更多，來自全國的熱血教師齊聚一堂「交流、感受、蘊釀，準備帶著孩子踏入山林，向山學習」！

@理解自能深入，謙虛才能看見~實習生教學演示評審在靜宜大學師資培育中心

    謝謝何曉琪教授邀約擔任此次教學演示的評審，謝謝張臺隆教授一再的推薦與指導，謝謝實習老師們精心的備課。張文質先生曾言：「教育是種互相理解、互相教育的歷程」，每一次的觀議課都是一種學習，「教」與「學」的角色並非絕然劃分，「理解自能深入，謙虛才能看見！」，教學、行政與人生皆然！

@標籤貼在孩子身上，還是父母心上？~親職教育講座在神岡國小

    今天的講後諮詢很熱絡，還有很多夫妻檔，欣見爸媽共同關注與用心！

◎問題舉例一：老師建議帶孩子去鑑定，該如何克服親與子的心情與事情?

◎我的經驗是：

    別怕孩子被貼標籤，要思考的是~「標籤是貼在孩子身上，還是父母心上？」最大、最明顯的標籤通常不是別人貼上去的，經常是自己貼上去的！

◎問題舉例二：國中會考前，孩子的學業挫折該如何克服與調適?

◎我的經驗是：

    除了方法、資源與團隊，還有作息與環境，環境包含「讀書」、「睡覺」與「家庭心理」環境。然後就是等待，人生有週期，學習也有週期，等待是親子必修的人生功課與修行!

＃ 謝謝王丕助校長的引言與指導，謝謝明諺主任的協助與安排，還要謝謝神岡團隊的細心服務！

@挑炭古道群 環型縱走行

佛頂山淨願寺旁  起 登  梯子崎步道，

松林步道左接挑炭古道 於挑炭亭午餐，

午後綠色隧道接五月雪步道 直上 三通嶺，

回程 苑裡鎮 原豆粹食吃豆花及40年臭豆腐，

眼見 親師生俱歡顏，回眸 身心靈皆滿足。

@竹師校友會~親職教育講座在葫蘆墩國小

    謝謝志明校長的接待，謝謝政興主任的邀約，志明是竹師的學長，政興是竹師的同學，所以今天不是來演講的，是來開校友會的！開心！

@北勢國小教師會跨域課程實地研習~大里建築藝術采風行

        菩薩寺，半畝塘集團設計，採清水模綠色建築，以樹為建築重心。牆面文字雋永而富智慧，讀之清心頓感輕心。

    亞洲大學，綠道散步光影搖曳，再臨安藤忠雄設計的現代美術館，於一樓咖啡館，一覽窗外綠意與圓頂建築，有誠品書店之感！

    期 待~增 教師情誼，升 教學視野，

         啟 課程意識，點 生命熱情，

         並 豐富 眾師教育生涯 之風景！

PS. 謝謝信延老師以精湛的拍照技術，為我們留下美麗的畫面！