@ 相信自己可以從無到有“做完一件事”，為偏鄉而努力的心，改變自己，影響別人！~ 女兒偏鄉服務學習教師、家長留言錄

1老師真是有膽、有謀、有專業、有熱忱，辦這樣的校外活動壓力超大、考量超多的，我們的孩子何其幸運！在求學生涯中竟能碰上這麼棒的老師！當天到明道看孩子試教，感受班級和睦積極正向的氣息，讓我的眼睛為之一亮，真是如沐春風裡！感恩綜22所有孩子的熱情奔放！

2看到綜22的這次活動的影片，真讓人覺得不可思議，小小孩突然變成小大人，懂得付出與關懷，以及活動的規劃，在在顯示他們的成長，當然班導師的優質才能帶出這麼棒的成果，按100個讚啦！

3綜22真的好棒！謝謝老師！謝謝協助辦理的爸媽！若干年後綜22同學會時，再共看這影片，必定笑淚奔流，懷念無限！

4常看著孩子為了這次的活動竭盡心力，熬夜一直修正活動內容，不斷的利用假日時間去學校討論，試玩，修正~~，這次活動的成功真的是一個非常有意義的學習成長，真的非常謝謝老師，洪爸~~

5全班讓我刮目相看，早餐晚餐自己煮、自己刷廚房、倒垃圾、場佈、收場地，乾淨利落 ，電腦主機隨拆隨組、處理投影問題、戶外還有大捲延長線拉出放音響，耐操耐做耐心十足，男生全部發揮父愛帶小孩，女生賢慧的不得了，什麼活都做！我真的太感動了！

6今天非常感謝，苡筑苡閔爸爸，來班上指導學生偏鄉教學，整整兩節課！大家收穫非常多。

至今為止，我們感受許多家長默默的協助，從育寧爸媽為我們申請扶輪社經費補助，羽宣爸爸贊助雞蛋、涵玉媽媽的餅乾零食、予佳媽媽的果凍獎品…旻佐媽媽支援營隊手冊印製工作（好便宜）、海報；其他家長捐書等等，只要我們有需求，總可以找到最棒的家長後援會！孩子們和我，真正感受到家長們源源不絕支持的力量～謝謝各位家長這份心意，讓孩子們更有動力做好偏鄉活動，相信自己可以從無到有“做完一件事”，為偏鄉而努力的心，改變自己，影響別人！

7孩子們變成老師，教的很賣力，不用看稿的演出，全班當小學生～回到小學生，氣氛很歡樂～

8我們開始捐書活動，以中文、英文、有聲書為主，適合小學閱讀，讓偏鄉孩子有支援～～家長如果有不需要的小學書籍，可讓班上孩子帶來～～感謝您

9辛苦老師了！

在這寒冷冬天陪伴孩子渡過了這四天，對孩子而言是很好的經歷，再次謝謝老師.

10我們班孩子真的很棒！！學校從校長到主任一直稱讚不已，生活紀律禮貌100分，非常有熱情，我真的很為他們感到驕傲噢！

11這些點滴都是課本上學不到的，謝謝老師讓他們有了一次這麼豐富的體驗喔！

12孩子們都太棒了

飛揚的青春

超暖心❤️

謝謝老師

謝謝協助這次活動的家長們

13感謝我們的暖太陽照耀（班導：施老師）及小太陽的發颺（同學們）讓「興華國小」的小幼苗發光，大家辛苦了，加油！加油！

14這影片太令人感動了，謝謝老師，讓孩子經歷比學測還重要的事，這班孩子真的很棒👍我❤️綜二2

15看了很感動，孩子都很用心在這次的活動，謝謝老師願意帶領孩子們去參加這樣的活動，相信對孩子們是很捧的體驗及回憶！…

※ 明道中學&興華國小2018 Pinto Dream

https://www.youtube.com/watch?v=ct7XLVWftPI&feature=youtu.be

@ 源源不絕的~不是回憶，不是靈感，是滔天大禍的罪惡感！

    女兒去偏鄉服務學習四天，我們夫妻倆暫時擺脫以孩子為太陽的衛星式生活，沒特別規劃，匆忙訂了旅館，臨時來趟台南蜜月行。

    四公頃的永康公園是第一站，在南部陽光照拂下流點汗，身心舒暢！回飯店喝個小倆口下午茶，看著窗外那一抹綠，人生本該如此！

    藍晒圖文創園區是一定要去的，在月色與燈光襯托下，文化與創意的味道汨汨而來。保安路的阿明豬心冬粉、阿村家的牛肉湯，雖然隊伍綿延，但為了那軟嫩口感與清甜湯汁，在寒風中排隊，值得！

    第二天，來到小東路的綠色魔法學校以及成大臺文系，多年前，這可是一家軍醫院（831軍醫院），在我兩年軍旅生涯中，有1/4的時間在此渡過，懷念那段受訓的日子，而今的臺文系教室，當年可擺滿我們的睡榻，旁邊的儲藏室，可是我們徹夜聊天、K書、看小說的歡樂天堂！對面的成大校區則是我們跑步練體能的大操場，帶著老婆去看看那棵好久不見的大榕樹，而今依然翠綠如昔，燦爛陽光下，真好！

    回程看到員林交流道的指示牌，想起黑竹園的辣鴨翅，口水直流，於是繞到東西向快速道路，左轉員水路，就為了一解那鴨翅味的相思之苦，不小心又經過林桔園蜜餞，不下車買兩包，好像怪怪的！回到沙鹿，車經顏寬恆立委服務處旁的老店鵝肉，不下來捧場一下，似乎又對不起沙鹿的鄉親，晚餐就在此解決了！

    回到家，洗完澡，站上體重計-破表，源源不絕的~不是回憶，不是靈感，是那犯下滔天大禍的罪惡感！喔買嘎！

@「奇幻醫院之旅」~老天爺最好的安排！

      寒假初始，北勢國小與光田醫院合作辦理「奇幻醫院之旅」生命教育成長營，在「視病猶親」課程中，了解病患的臨床照護與保健之道；在「年老視野」中，參觀日間照護中心，鼓勵孩子關懷周遭老弱病者；在「醫者父母心」中，感受照顧者與被照顧者的心境及責任。

    另外，我們還參觀了社工室、護理部、小兒科、檢驗科、放射線部，並且實際動手進行營養餐食的製作。藉由醫護的分享，讓孩子認識院內工作類別的內容與環境，更進一步探索其生涯興趣，最終達成對生命價值的學習與教育。

    感謝沙鹿光田醫院所有醫護人員的協助，特別謝謝社工室其峯副主任一整天的安排與分享，更謝謝淑靜老師、家祐老師終日的奔波與陪伴，有人說：「所有的事都是老天爺最好的安排！」，我們感恩這種安排，也享受這種安排！

@ 親職講座與榮譽卡發放爭議事件簿 ~ 彩虹之美在於多色共存，人性之美在於多元共榮

壹、聽眾家長寄給我的訊息與爭議

    洪主任，我自己一直以來很肯定您的努力，也很欽佩您對教育付出這麼多，您的演講雖不是每次都到，但我一直努力撥空參加，只要聽到一個方式或觀念，能對女兒多付出的，就很值得了！

    以下圖檔是有家長po 在不公開社團裡，也讓你知道一下，順便可以通知辦理演講的學校，讓他們知道，謝謝您!

貳、我給聽眾家長的回答

    首先感謝您提供這訊息讓我知道，我也會轉知辦理此一活動的學校。此一議題其實經常在教育行政學課堂上被拿出來討論，但多數學校與機構卻仍年年如此辦理，茲以我所聽過的論點與你分享~

一、反對觀點：

    「處罰」連坐法不可取！那「獎勵」連坐法可取嗎？家長的學習行為為什麼要跟孩子的榮譽掛勾？那對忙於生計與家務的家長與學生公平嗎？

二、支持觀點：

  1 親子互有責任概念-家長與孩子間有互相教育、提醒、共同省思的責任，期望透過孩子即時或一而再的提醒，提醒演講的時間與內容(而不只是家長簽名了事)。其次更能促動家長學習的動機。此時榮譽卡功能在獎勵孩子的提醒與共好行為，而非家長的參加行為。

  2 資源效益觀點-各校辦講座最大的困難就是聽眾太少，造成教育資源的浪費(當然還有其他可行方法可以配合運用)，於是乎期望透過獎勵制度與孩子的提醒，讓資源可以發生最大效益。(事實證明為數眾多的家長也因此誘因而提升了聽講的參與率！)

  3 生命優先順序概念-爸媽在百忙之中仍把「孩子」排在生命優先順序的最前頭，孩子感同身受，更是最佳的終身學習身教典範！

  4 提升學習氣氛觀點-家長的學習行為跟孩子的榮譽掛勾，確實對某些家庭不公平，但卻可讓更多家庭來校互動與學習，有利於大多數孩子的成長與家長學習氣氛的提升。

  5 獎勵事項多元來源概念-學校獎勵事項眾多，不只家長聽講一項，還有其他事項可平衡獎勵的公平性。

  6 家庭共學概念的延伸-學習的主體在學生，但責任在親師生，於是家庭、學校、社會教育應該緊密結合。

    再次謝謝你的提醒，若該社團還有針對此一議題的討論，也懇請你再提供給我，讓我作為教育改進與研究的重要參考資料！

                            洪銘鍵  敬上

叁、教 育 省 思

一、多元社會、多元背景、多元情緒、自有多元詮釋。

二、「存好心、做好事」不一定能得到所有人的認同，但也無須強求所有人的認同，「祖孫騎驢進城」之寓言可資明證。

三、聽見異音，或可將其視為讓我們行事更為完美的助力，那何嘗不是另一種「上帝之聲」！

四、彩虹之美在於多色共存，人性之美在於多元共榮，教育之美在於「止於至善」！

@ 品茗、故舊、師樂 ~ 在水迷兒國際招待所

    今夜北勢國小家長會吳水定榮譽會長來訪，談產業，說職場，論易經，處處學問，獲益良多！

    20年前與吳會長合作，開沙鹿風氣之先，辦理夜間營火畢業典禮、社區路跑活動、在校露營活動，以及動輒數千人參加的校區聯合中秋晚會...，一時成為地方美談，至今餘味猶存，家長、學生仍津津樂道！

    其子睿彰是我帶班時之學生，當年孺子已成翩翩少年，正準備承擔企業接班之重責大任，見其願放下青春樂事與良宵，著手求教各行各業賢達與智慧，以求在巨人肩上看世界，此舉讓為師之我 ~ 欣喜，歡暢又滿足，為師之樂，莫過於此！

    期待他們父子倆再創高峰，創造更多就業機會，讓更多有志青年長才得展、飛躍人生，遨遊生命花園！

@ 歲寒三友品酒會 ~ 在＜來碗拉麵店＞

歲寒三友，哪三友? 好酒、好菜與好湯！

當年小朋友，今日鬢成霜，把酒話當年，

歡識眾新友，各行佼佼者，今夜聚一堂，

見見老朋友，認識新朋友，溫故又知新，

酒醇，菜香，湯濃，情真，意切，心寬。