◎時 間：106年4月21日
◎地 點：本校校史室
◎講 師：洪 銘 鍵
◎講 綱：
壹、前 言 －恐怖在於「不可預期」
監獄裡，七成以上人口是因吸毒和販毒，衍生殺、搶、偷等案件而入獄，回監率高達八成 。
貳、基本認識 －避免染毒、誤觸
（藥與毒只一線之隔）
一、定 義：因醫藥及科學上需要且合法者為管制藥品，否則即為毒品。
二、特性與危害：毒品為具有成癮性濫用性、對社會危害性
/觸法刑責。
三、新毒品型態：名字新穎、造型新潮/易製、易得、易用/無法從外觀辨識。
參、瞭解取得途徑
一、實地：助興而濫用上癮
二、虛擬：不隨便網購
三、偽裝：搞創意，偽裝牛軋糖進校園
肆、策 略 －
一、教育宣導
（一）策略：減少危險因子、增加保護因子。
（二）目標：無藥物濫用、活得健康、適性發展。
（二）目標：無藥物濫用、活得健康、適性發展。
（三）課程內容：
１用毒原因２遠毒方法３其他教育：法治、休閒、親職教育。
二、清查輔導
（一）策略：高危險群篩檢，並實施介入方案。
（二）目標：早期發現與介入，預防藥物濫用、成癮或嚴重危害。
（二）目標：早期發現與介入，預防藥物濫用、成癮或嚴重危害。
（三）輔導措施
１找出-高危險群
（易染毒群特徵）
２瞭解藥物濫用者-行為表徵
３特定學生-尿液篩檢
４主動戒治不罰
三、矯正戒治
（一）策略：結合醫療資源，協助戒治。
（二）目標：降低危害、有效戒治、預防再用。
（二）目標：降低危害、有效戒治、預防再用。
（三）輔導措施：
四、其他配套
伍、結 語 －做健康選擇，小心快樂捷徑
預防重於治療，學生不誤觸；輔導勝於責難，學生願意改；同理取代標籤，學生不再用。
