課程設計理念與緣起：（一）「速度」真的等於「高品質」嗎？（二）「只會讀書，不會生活；只想接受，不曾給予；只看表面，不曾探索；只有自己，漠視他人。」此種人生，謂之「二分之一的人生」。這樣的人生也許能「善始」，但卻很難「善終」吧!
基於上述，此一課程於焉誕生!敬請期待下週一的第二回實踐篇~我們的班級咖啡館就要開張了!
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