@現代教師的幸福與幸運~可望不可及的角落教學

 運用因材網進行複習或補救教學提升學習的動機，除此之外，進度超前的孩子，也可善用班級補充教材自主學習，進度落後的孩子，更可利用此一時間訂正考卷與作業。「角落教學」曾是大班教學可望不可及的夢想，而今科技的發展化不可能為為可能，這何嘗不是現代教師的幸福與幸運！