※ 社群運作 對話紀錄表
1 引人省思的一段話：「科任老師與級任老師如何互學、共學與偷學?你以為只有家長會選老師嗎? 科任也想選級任，級任也想選科任?」
2 感謝主任將各社群教師分享的精華，重點整理畫龍點睛的呈現，重新讓社群過程記憶又鮮活起來。學校尚有更多的老師，有更多的寶藏，希望也能有機會聆聽其他老師的寶藏！
3 洪主任今年同時帶領3個社群真是太辛苦、太有心了！但成果豐碩，不僅建立了北勢創校以來第一套的校本課程架構與教學設計，更帶領老師跨出教室，看見其他老師的生涯經驗與教學風景！以「北勢國小《課程研創社群》九大門派」為題進行成果發表，更是一絕！
4 期待再次見到「學校教育的繁花與勝景」！
5 現在孩子深度不足，但廣度比以前的孩子寬廣，老師也要調整心態、適時引導，自己先練好十八般武藝，才能教學相長啊！
6 現代教師不缺教學資源~缺歸納、缺想要、缺不要的思考！
7 把今年學到的、感覺重要的、疑惑的~>重整成班經與課程設計的新智慧！
8 要能將他人經驗做統整與分享，勢必自己要先吸收一番，感謝主講者的用心準備。
9 本校教師教學各有特色，洪主任非常厲害，運用武俠派別來譬喻教師教學的特色，超級精彩！
10 依社群老師分享的特色歸類為九大門派，很有趣、吸引人！
11 收穫滿滿滿！讚讚讚啦!……
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