@ 四到后里，談生命的留白~「12年國民基本教育課程總綱宣講」在后里國小

     課綱改革是種權力與價值觀的大拔河，雖是折衷的結果，但教師的知覺課程與運作課程，仍深深影響學生的學習經驗與效果。

    彈性學習是課程，不只是時數，不只是活動、演講與學習單，更是老師興趣轉化為專長的舞臺，需長期佈線與耕耘。

    以目前九年一貫架構亦可達成12年國民基本教育的要求，但透過12年國民基本教育的配套，可以讓教與學更彈性、更完美。

    但切記「教育不能太貪心，兩手滿滿，只有跌倒一途！」，107課綱之美在「留白」~生命與態度的留白！