培根說:「知識就是力量」!其實知識不是力量,識讀、管理、應用之後的知識才有可能是力量,而且是正向、理直氣柔的力量!
2022年5月6日
2022年4月28日
@演講有感,永保安康~「素養導向教學設計與實踐」之分享在北勢國小
放下是「盡人事之後聽天命」,是「看透」、是「暫時放空」,但仍持續做我該做的那85分!
放棄是「盡人事之後怪天命、避天命」,是「看破」!保持60分即可,但一不小心就會跌落及格線外。
人生應該「放下」,但不能「放棄」!學習放下,學習盡人事之後就聽天命吧!否則小心憂鬱症等著你!
但切勿放棄~放棄追尋生命意義、放棄學習生涯新知、放棄平衡得失取捨,否則「憂『疫』症」也等著你呢!那些疫症呢? 教學倦怠~>親師衝突、師生衝突、自我衝突~>不適任師通報與渲染性新聞…,而且往往就在鬆懈之下、意料之外、莫名其妙之下發生!期待你我皆能永保安康、活力滿滿、不負此生!
2022年4月21日
【609班訊(111/4/20)】4/21(四)~4/28(四),停課不停學,注意事項
一、上課前,人事物的準備
1.學生學用品、課本習作等,今天已叫孩子攜帶回家。
2.上課前5分鐘,請準備好相關課本、習作與文具,桌上不放無關之物,並上完廁所。
3.完成所有電腦設備的登入與設定,事先充電並插上電源(防止臨時停電),並關上麥克風、開攝影機。
二、上課時,課程的規範
1.師生皆 依照課表 於 線上上課及作息,每天上午8:30點名、抄聯絡簿。(8:20開放會議室) (7:50~8:20為自主學習時間)
2.科任課也正常上課,每節都會點名。(上廁所前須於meet訊息欄報告,老師才能於點名時註記)
3.上課前請準備白紙,以便作筆記或書寫展示(寫完答案後,老師會要求孩子把答案放在攝影機前,讓大家共同評分與學習)
4.導師仍正常上班,在班級教室上課、備課、改作業、回覆家長及學生問題。
5.因事未能參加線上課程者,請家長事先用line跟老師請假!
6 其他:
A、老師呼叫同學時,(1)請在3秒內回話,或(2)在訊息欄打0傳送後,再打上答案或相關溝通訊息後傳送,老師才能確定你是否專心上課。
B、30秒內無回應,老師會立即打電話給家長找人。(罰則:視同翹課,除登錄出席紀錄外,每次罰寫50字日記或課文)
C、上廁所直接在訊息欄留言「廁所」二字,就可自行離開。
D、每日上午8:30點名前,當日網路訊號不穩者、電腦設備有狀況者、欲請假者,請提早於訊息欄或line或mail告知老師。
E、未開鏡頭者視同翹課,只有中午午休時可以關鏡頭,連下課時間鏡頭都不能關(因為下一節課同學都會忘了開)
三、作業要求
1.電子檔作業:請上傳到classroom平台,或個別line給我。
2.紙本作業:請 拍照 上傳到classroom平台,或個別line給我。
【*拍攝要求:畫面清晰、光線充足、全頁拍攝、包含頁碼,鉛筆字跡請加深,拜託!拜託!】
3.作業繳交時間:每天晚上10:30之前上傳(建議家長檢查並簽完名後,即可上傳。)
4.每日作業會公告在classroom平台之訊息串、家長群組
以及 學生群組。
5.家長聯絡事項:為顧及孩子隱私,請私line導師。
四、其他學習資源
1.善用【因材網】進行影片的自學、預習、複習與補救教學。
2.其他相關資源已整合在【校網首頁/防疫不停學】專區,請鼓勵孩子多多運用!
五、備註
1.停課不停學期間,學生需居家學習,非必要不得外出。
2.課後托育班、社團、學習扶助班也停課喔! (補習班不停課)
2022年4月18日
@運動式輔導~在汗水淋漓中結交忘年之友
週日午後陪孩子打球,陪孩子聊天,陪孩子度過他生命中的初春。進步最好,停滯也罷!我做我能做、我可做、我想做,先不管成果,就是陪伴,就是對話,就是期待多結交幾個無話不談的球友、山友、忘年之友!
# 謝謝家長們為孩子準備的能量點心與飲料!親師同心,其力斷金!
2022年4月14日
@創業與生涯教育-話說星巴克與打鐵豆花
為了引起動機,今天讓孩子吃「打鐵豆花」,並共同探討為什麼一碗豆花可以賣到7、80元?7-11的咖啡和星巴克的咖啡在品質、價格、定位上有何不同?
也跟孩子分享巴非特的雪球理論-找到足夠長的坡道及濕的雪,若干年後就能因複利效應而豐收而財富自由。時間就是坡道,青春也是坡道,年輕就是又長又遠的坡道。找到「對的職業就是濕的雪」,發現「充滿熱情的工作就是很濕很濕的雪」,然後就有機會滾成人生幸福、快樂、自主、自在的大雪球!
最後叮嚀孩子,人生最大的快樂不是「讓自己變好」,也不是「讓別人變好」,而是「讓人我皆好」,那才叫真快樂、好幸福!





.png)
.png)
.png)
.png)
.png)

































