@ 美感教育，蓬蓽生輝~親職教育講座在大甲區德化國小

「德」潤社尾情，「化」現紫晶芋，佳龍校長論課程，

「繪本導讀學教養，電影賞析學溝通」，銘鍵我來說分明。

 家長工作閒暇時，鋼雕創作饗學子，校長室裡成藝廊，

光亮蟻雕若精品，栩栩如生氣靈動，會長校長齊讚揚，

教育參與不限金，美感教育生活裡，蓬蓽亦能生輝光！

@二到實驗殿堂，態度決定溫度-親職教育講座在博屋瑪國小

比度咖啡，景美餐好，山中無甲子；

博屋瑪校，共同備課，氛優不知年。

文化課程，精心設計，吸引我的心；

探索教育，與親共享，期能敲心門。

欣秀主任，陪我一天，感激又涕零；

路遠校小，不礙熱情，教育桃花源。

@ 請還我一清靜地，我也許你一展現處！

    登山踏青遠離塵囂，目的為何？為了運動紓壓，為了尋靜思考，為了祈求一方空白之地，讓心靈歸零，讓腦袋重整！

    然這些年來，近郊山林與綠地，各種樂器琳瑯滿目充斥清幽之處！自娛不足，還以擴音器大肆放送，美其名曰「獨樂樂不如眾樂樂」？實則缺乏公德與同理之心，是種另類環境汙染！

    唯有明確規範獲准演奏的人事時地物，始能兼達藝術文化提升、工作權利保障、個人舞台展現與清靜休閒生活之多重效果！

    然政府規範再多再嚴，仍有未達未竟之處，公民意識的提升與自我行為之省察才是至為關鍵處！

    請還我們一清靜地，我們也許你一展現處，如何平衡與執行？有賴眾人之智、之省、之律！

@ 婚姻幻想曲—班級經營、親師溝通與輔導在北勢國小

班級經營像訂婚，既期待又怕受傷害；

親師溝通像結婚，雙方都得睜一眼來又閉眼；

輔導諮商像再婚，要有勇氣，要能忍氣，還得靠運氣！

@ 北中南風 碰碰碰！哇！

這個研習有夠硬，超 硬，一二三四五六次，N   次！

北中南部跑跳碰，粉 累，研習心得上萬字，my God！

課程多元自選修，甘 願，老中青壯俱歡顏，值  得！

期望各校宣講時，對 話，花開燦爛智慧揚，同  行！

北勢國小106學年第二學期家庭教育成長活動

@ 夜靜將進酒

陪陪丈人 喝喝小酒，

泡菜土雞 辣椒時蔬，

天南地北 話說家常，

夜靜酒香 語喧情濃。