@意義驅動的校訂課程評鑑之規畫~在臺中市課發會工作坊

    備課數日，今日開講，任務完成，今夜安睡！

@登山小團輔（114年首發團）~在大坑6-7-9-10步道

     一個孩子首次爬山，一個第二次，另一個則第一次走超過3小時，超越限制，挑戰自我，孩子，你們真棒！

@追尋情感的入口與出口~人際互動與親密關係的發展在旭光國小

    這是一所教師研習參加率超高的學校，今天特別加強情緒教育及情障輔導的經驗分享，期望幫助老師們妥善處理、詮釋這些班級經營的未爆彈，保護潛在爆炸區的學生與教師！

    人說生命自會尋找它的出口，但得先讓教師還能養家活口，才能幫助親子尋找那情感的入口與出口！