2024年4月8日

@課程桌遊分享~從評鑑思維檢視課程發展的歷程~在文光國小1130408

     桌遊的效用在讓課程思考具像化,可操作化,然後進一步將操作體驗與課程內涵再概念化,一可降低專業溝通成本,還能提升課程效度與教學智慧!

    期盼今日的分享能為教務主任們帶來領導新思維,亦看見更多課程發展的可能!































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